2009年10月,我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書.如圖表示該抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是
 

(2)殺蟲基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于
 
工程技術(shù)范疇.
(3)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造.如圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①人工改造時,要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入
 

②人工改造時用限制酶II處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的
 
(基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于
 
.第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶I分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒.分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長的現(xiàn)象是
 

(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為
-GTGCA
-G
,則該酶識別的核苷酸序列是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:上圖表示的是抗除草劑大豆的形成過程,其中①表示質(zhì)粒的獲取和切割;②是用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒,獲得重組質(zhì)粒;③目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④表示將受體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),這一技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性,包括2個關(guān)鍵步驟,即利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化.
解答: 解:(1)如圖導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)生產(chǎn)出自然界沒有的蛋白質(zhì)屬于蛋白質(zhì)工程.
(3)①作為基因工程載體的質(zhì)粒應(yīng)該包含:復(fù)制原點(diǎn)、限制酶的切割位點(diǎn)、標(biāo)記基因、啟動子和終止子.圖中的Ti質(zhì)粒缺少啟動子,所以要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入啟動子.
②若用限制酶II處理該質(zhì)粒,可去除質(zhì)粒上的tms基因和tmr基因,這樣可以保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長;用限制酶II處理后,該質(zhì)粒只保留了一個限制酶作用位點(diǎn),這樣有利于目的基因的準(zhǔn)確插入.
③用限制酶I分別切割改造過的理想質(zhì)粒,破環(huán)了Ti質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因,但沒有破環(huán)卡那霉素抗性基因,所以分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到現(xiàn)象是在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長.
(4)限制酶識別的核苷酸序列一般是回文序列,所以由黏性末端序列可知該酶識別的核苷酸序列.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng)  
(2)蛋白質(zhì)
(3)①啟動子    ②tms和tmr    目的基因(或外源DNA)準(zhǔn)確插入
③在含卡那霉素的培養(yǎng)基能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長
(4)GACGTC
點(diǎn)評:本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了基因工程的步驟、基因表達(dá)載體的組成、蛋白質(zhì)工程等知識,要求考生具有一定的識圖分析能力,解題的關(guān)鍵是明確基因工程的過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某胚胎工程的流程圖.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C、若該工程為體外授精技術(shù),則獲得的新個體為克隆動物
D、②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是(  )
A、圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B、②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C、實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D、④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察果蠅(2n=8)的生殖腺細(xì)胞,正常情況下不可能看到( 。
A、卵巢的某些細(xì)胞中有16條染色體
B、卵巢的某些細(xì)胞中沒有同源染色體
C、精巢的某些細(xì)胞中有8個四分體
D、精巢的某些細(xì)胞中沒有X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示的是人與植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,乙圖表示的是a、b、c三種脫氫酶的活性受溫度影響的情況.下列說法正確的是( 。

①pH為5時,植物淀粉酶的活性最高
②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性漸漸升高
③乙圖中,酶b保持活性的溫度范圍最廣
④乙圖中,無法知道c酶的最適溫度.
A、①②B、①③C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

小香豬“天資聰穎”,略通人性,成為人們的新寵.其背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對基因(Aa和Bb)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).
(1)若圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
.如果該細(xì)胞減數(shù)分裂正常進(jìn)行,至少能產(chǎn)生
 
種不同基因型的配子.
(2)兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下的一只白色雄小香豬,則它們產(chǎn)生的后代中最多
 
種表現(xiàn)型,
 
基因型.如再生下一只棕色雌性小香豬的概率是
 

(3)有多對黑色雜含的小香豬,為了盡快選育出.純合的棕色小香豬,請簡要寫出步驟(假設(shè)親本足夠多,且雌雄都有,產(chǎn)生的后代也足夠多).
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物,因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料.右圖甲表示光合用用實(shí)驗(yàn),圖乙表示光照強(qiáng)度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線,圖丙表示黑藻細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體和線粒體間的氣體交換.請據(jù)圖回答:

(1)除光合作用外,黑藻還可以作為
 
實(shí)驗(yàn)的材料.對于圖甲實(shí)驗(yàn)當(dāng)適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離(假設(shè)溫度不變),則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量會
 

(2)上述現(xiàn)象對應(yīng)圖乙所示曲線的
 
段,對應(yīng)圖丙中的
 
細(xì)胞氣體交換國科,寫出產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)反應(yīng)式:
 

(3)圖乙中影響a點(diǎn)上下移動的主要外界因素是
 
與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時黑藻葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 

(4)圖丙中,細(xì)胞B葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是
 
,細(xì)胞C內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 

(5)圖乙中,如果a點(diǎn)時CO2釋放量為 μmol/(m2?s),C點(diǎn)時的CO2吸收量為b μmol/(m2?s),則C點(diǎn)時
CO2的消耗量為
 
μmol/(m2?s).

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科目:高中生物 來源: 題型:

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.請回答以下相關(guān)問題:
(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有
 
種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為
3
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,則其雜交親本的基因型組合為
 
,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為
 

(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株.推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是
 
.四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、細(xì)胞膜和核糖體
C、線粒體和中心體
D、細(xì)胞核和線粒體

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同步練習(xí)冊答案