科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ缦聢D所示),請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離,形成單個細(xì)胞,這個過程中需要利用 酶處理。
(2)形成重組細(xì)胞時應(yīng)選用 期的卵母細(xì)胞。
(3)如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時,會表現(xiàn)出
和 等特點(diǎn)。
(4)圖中犢牛并不是對體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制、其原因主要有 和 。
(5)上圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為 。其包括的具體生物技術(shù)有 、 等。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物______ 具有全能性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
I.科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如下圖所示),請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離,形成單個細(xì)胞,這個過程中需要利用 酶處理。
(2)形成重組細(xì)胞時應(yīng)選用 期的卵母細(xì)胞,并去掉其細(xì)胞核的原因是
。
(3)如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時,會表現(xiàn)出 和
等特點(diǎn)。
(4)圖中犢牛并非是對體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制,其原因是主要有 、 。
(5)上圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為 。其包括的具體生物技術(shù)有 、 等。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物__ 具有全能性。
II.在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面要號召農(nóng)民種樹,保護(hù)環(huán)境。另一方面要考慮
貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題。其體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是 。
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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省本溪縣高二下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(7分)2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者利用胚胎干細(xì)胞改造老鼠體內(nèi)的特定基因,使實驗鼠體內(nèi)的一些基因失去作用,從而發(fā)現(xiàn)這些基因的實際功能。這項技術(shù)被稱為“基因敲除”,它是用體外合成的無效基因或突變基因取代相應(yīng)的正;,再應(yīng)用轉(zhuǎn)基因方法培育出轉(zhuǎn)基因動物,此動物即為“基因敲除動物”,從而研究那些已經(jīng)知道堿基排列順序,而不知道其功能的基因的作用。請根據(jù)上述資料和生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)科學(xué)家從動物胚胎中獲得的組織首先要獲得單個細(xì)胞,再進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng);進(jìn)行培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中要加入不同于植物組織培養(yǎng)的成分 (寫對兩種才能得分)。
(2)將體外合成的無效基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中有可能采用 作為運(yùn)載體,由于外源DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞的成功率極低,因此要靠運(yùn)載體上的 基因,去確定真正發(fā)生了基因重組的胚胎干細(xì)胞。
(3)科學(xué)家利用“基因敲除”技術(shù)進(jìn)行研究時,對照組是 動物,通過實驗動物與正常動物性狀的比較,發(fā)現(xiàn)實驗動物的 ,從而確定被敲除基因的功能。
(4)“基因靶向”是指利用細(xì)胞內(nèi)的DNA可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.該過程不需要用到運(yùn)載體
B.該過程是在分子水平上進(jìn)行的操作
C.“基因靶向”利用基因重組的原理,定向改變生物性狀
D.利用“基因靶向”技術(shù)實現(xiàn)DNA重組時,需要特定的酶催化
(5)如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為
A.兒子、女兒全部正常 B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病,女兒全部正常 D.兒子全部正常,女兒全部患病
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為
A.兒子、女兒全部正常 B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病、女兒全部正常 D.兒子全部正常,女兒全部患病
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省宣城市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功地將一位未婚女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行交流。使其凝血功能恢復(fù)正常。則她與正常人婚后生育患血友病男孩的幾率是( )
A.0 B.50% C.100% D.25%
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