A. | 卵細(xì)胞 | B. | 成熟的紅細(xì)胞 | C. | 口腔上皮細(xì)胞 | D. | 極體 |
分析 同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體,它們形態(tài)、大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以次級性母細(xì)胞及減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子不含同源染色體,其他細(xì)胞均會(huì)同源染色體.
解答 解:A、卵細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的,不含同源染色體,A錯(cuò)誤;
B、人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,沒有同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、口腔上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞,而人體體細(xì)胞都含有同源染色體,C正確;
D、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以第一極體和第二極體都不會(huì)同源染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查同源染色體、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記同源染色體的概念,明確同一染色體的來源;其次還要求考生掌握減數(shù)分裂過程特點(diǎn),明確減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,導(dǎo)致次級性母細(xì)胞和配子中不含同源染色體,再作出判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測到c、d點(diǎn)有神經(jīng)沖動(dòng),說明神經(jīng)沖動(dòng)在同一神經(jīng)元上雙向傳導(dǎo) | |
B. | b處檢測不到神經(jīng)沖動(dòng),是由于上個(gè)神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì),使b處于抑制狀態(tài) | |
C. | 神經(jīng)沖動(dòng)由d傳導(dǎo)到e時(shí),需要組織液為傳導(dǎo)媒介 | |
D. | 如果de距離等于cd,在刺激d點(diǎn)時(shí),e處比c處更遲測到電位變化,這與神經(jīng)元之間的傳遞耗時(shí)較長有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一定的流動(dòng)性 | B. | 有選擇透過性功能 | ||
C. | 具有半透性 | D. | 具有全透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基質(zhì)的功能一樣 | B. | 都具有雙層膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | 所含的酶都相同 | D. | 都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)生物體的遺傳信息都存在于DNA分子中 | |
B. | 磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
C. | DNA分子的多樣性取決于脫氧核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序以及DNA分子的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳性狀是由DNA控制的,轉(zhuǎn)錄的基本單位是DNA | |
B. | 在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離 | |
C. | 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA | |
D. | 若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15% | B. | 30% | C. | 35% | D. | 50% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況.以下有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
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