【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化兩大實(shí)驗(yàn)各自關(guān)鍵組中，R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為（　�。�

A.①②
B.③②
C.①④
D.③④

【答案】B
【解析】解：（1）在肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅，所以曲線在開始段有所下降，后隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞，R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加，所以曲線上升．而加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，并通過(guò)繁殖使數(shù)量增多，曲線上升．（2）在肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型細(xì)菌能在培養(yǎng)基中大量增殖；加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型細(xì)菌也能在培養(yǎng)基中大量增殖，所以曲線都上升．

故答案為：B．

（1）、體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，由于小鼠具有自身的免疫力所以R型細(xì)菌的數(shù)量會(huì)先減少后增加；（2）、體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)中，由于S型細(xì)菌的DNA 能夠發(fā)生轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致R型和S型細(xì)菌的數(shù)量都會(huì)增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子在形成過(guò)程中的相同點(diǎn)是

A. 卵細(xì)胞與精子的形成過(guò)程要經(jīng)歷變形階段

B. 一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂最終只形成一個(gè)生殖細(xì)胞

C. 一個(gè)性原細(xì)胞中的染色體復(fù)制后數(shù)目暫不加倍

D. 同一種生物在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細(xì)胞與精子數(shù)量相差不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)科學(xué)家依據(jù)__________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))，A、B所示細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是________。

(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號(hào))。

(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是________________。

(5)圖中細(xì)胞都含有的一種共同的結(jié)構(gòu)被稱為細(xì)胞的邊界，這個(gè)結(jié)構(gòu)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗體的肽鏈合成與加工場(chǎng)所的敘述，正確的是

A. 在游離的核糖體上合成，需要細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

B. 在游離的核糖體上合成，需要溶酶體和高爾基體加工

C. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，需要溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

D. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示免疫方式為 ， 是人體抵御病原體入侵的第道防線．
（2）可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為 ， 如細(xì)菌表面的等物質(zhì)．
（3）圖中①為 ． T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)為 ， 如圖中B細(xì)胞的增殖分化（填“是”或“不是”）由該物質(zhì)刺激引起．
（4）記憶細(xì)胞可在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)某種病原體的記憶，當(dāng)再次接觸這種病原體時(shí)，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為（填“記憶細(xì)胞”或“漿細(xì)胞”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，正確的是

A. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在

B. 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很高，但作用不大

C. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在

D. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定：蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO2的釋放量比O2的吸收量大3～4倍，這說(shuō)明此時(shí)的蠶豆是（ ）

A. 只進(jìn)行有氧呼吸 B. 無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C. 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　�。�

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

B. 鉀離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖閎

C. 方式b的最大運(yùn)輸速率只與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均可有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型”的說(shuō)法中，正確的是

A. 真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

B. 在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)美觀是第一位的

C. 真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

D. 在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)科學(xué)性是第二位的

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同步練習(xí)冊(cè)答案