精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

微生物在人類生活、生產與科研中發(fā)揮著重要作用,請回答下列問題:

(1)制作果酒利用 (微生物名稱)進行發(fā)酵,其在無氧發(fā)酵時的反應式是 ,一般溫度控制在 之間。由果酒轉變成果醋的制作時,要改變的環(huán)境條件是

。

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是

(3)在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟:①溶化 ②調pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量,正確的順序為 ;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是

(4)微生物的鑒定:為篩選出纖維素分解菌,應向培養(yǎng)基中加入 染料,將呈紅色反應,再依據培養(yǎng)基中是否產生 來篩選纖維素分解菌;為檢測尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的 (選擇、鑒別)培養(yǎng)基中加入 指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變紅色。

(5)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者體內采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本 步驟如下:

配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→接種→培養(yǎng)→觀察。

在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和酚紅指示劑,這是因為幽門螺桿菌可以合成 ,能以尿素作為氮源,若有幽門螺桿菌,則菌落周圍會出現 色環(huán)帶。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對雙眼皮的夫婦一共生了四個孩子,三個單眼皮和一個雙眼皮,對這種現象最好的解釋是( )

A.單眼皮∶雙眼皮=3∶1,符合基因的分離定律

B.該遺傳不符合基因的分離定律

C.這對夫婦每胎都有出現單眼皮的可能性

D.單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物的葉肉細胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間,然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細胞的光合作用強度。下列示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強度關系的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下列關于胰島B細胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是 ( )

A.多肽鏈的合成是在核糖體上進行的

B.在核糖體翻譯出的蛋白質還要經過內質網的加工

C.胰島素的分泌是通過主動運輸完成的

D.胰島素的合成、運輸、分泌過程均與線粒體有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于顯微鏡的使用不正確的是( )

A.觀察切片時,先低倍鏡后高倍鏡是因為低倍鏡下易找到要觀察的目標

B.換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可用大光圈或換用凹面鏡采光

C.低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物像,此時應換用高倍鏡并調節(jié)細準焦螺旋

D.觀察質壁分離時不一定需用高倍鏡,因為洋蔥鱗片葉表皮細胞較大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞核的敘述正確的是()

A.①是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構

B.②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所

C.核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質、RNA大分子可以穿過核膜進出細胞核

D.細胞核是遺傳物質貯存與復制的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在蘿卜的紫色塊根細胞內,液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紫。其主要原因是( )

A.細胞壁在加熱過程中受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加熱使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的作用

D.加熱使水中的化學物質發(fā)生了反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列關于艾弗里及其同事的肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A.需對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定
B.培養(yǎng)基的成分應適合噬菌體生長和繁殖
C.轉化的有效性與提取的DNA純度密切相關
D.實驗證明了DNA是遺傳物質,但不能證明蛋白質不是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是蛋白質合成示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中下列編號的名稱:
①DNA,③氨基酸.
(2)④是以DNA的一條鏈為模板轉錄的,轉錄時遵循堿基互補配對原則而形成單鏈④.
(3)④上的不同堿基序列叫遺傳信息,①上堿基排列順序叫遺傳信息.
(4)②的作用是運輸氨基酸.
(5)②上的可與④配對的三個堿基名稱是UAC.
(6)以④為模板形成⑤的過程叫脫水縮合.
(7)①在圖示的整個過程中體現其基本功能之一是傳遞和表達遺傳信息.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案