下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B. 由培養(yǎng)基的原料可知，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型，培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌或毛霉

C. 本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要求

D. 若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)除去青霉素和NaNO3，并應(yīng)加入尿素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員通過(guò)對(duì)缺少H蛋白的癌細(xì)胞進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)染色體在一些關(guān)鍵位置處于展開(kāi)狀態(tài)，激活了一系列基因，使癌細(xì)胞“永生”，癌細(xì)胞因此持續(xù)分裂。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 腫瘤的發(fā)生可能與染色體解螺旋有關(guān)

B. 癌細(xì)胞無(wú)限增殖與基因表達(dá)調(diào)控?zé)o關(guān)

C. 在癌細(xì)胞中H蛋白基因可能處于關(guān)閉狀態(tài)

D. 提高癌細(xì)胞H蛋白合成的藥物有助于攻克癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示部分化合物的元素組成，其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

C. 人體缺③會(huì)影響正常的有氧呼吸功能

D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋(píng)果醋是指以蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋、再兌以蘋(píng)果汁等原料而成的飲品．既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來(lái)非常爽口．下面是蘋(píng)果醋的制作簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①中使用到的微生物是_______，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______．若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精可用_______試劑進(jìn)行檢測(cè)。

（2）過(guò)程②中使用到的微生物是________，該微生物的代謝類型是______型． 該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：

第一步：配置培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的___________________________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。

第二步：對(duì)培養(yǎng)基用____________方法進(jìn)行滅菌。

第三步：接種．微生物常用的接種方法有：__________、____________。

第四步：培養(yǎng)．溫度控制在_____________．

第五步：挑選符合要求的菌落。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用酵母菌釀制果酒時(shí)，先往塑料裝置中通入一定量的1802，然后密封進(jìn)行發(fā)酵，有關(guān)敘述正確的是

A.發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)物中只有水含有180

B.發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸，需經(jīng)常擰松瓶蓋避免裝置內(nèi)氣壓過(guò)高

C.發(fā)酵后期進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物二氧化碳中含有180

D.發(fā)酵后期進(jìn)行無(wú)氧呼吸，需經(jīng)常擰松瓶蓋避免裝置內(nèi)氣壓過(guò)高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在培養(yǎng)微生物前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種

B. 培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑

C. 分離自養(yǎng)型微生物的方法是用以纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基

D. 分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是（　�。�

①化學(xué)消毒　

②灼燒滅菌　

③干熱滅菌　

④紫外線滅菌

⑤高壓蒸汽滅菌　

⑥巴氏消毒法

A. ⑤③②①④⑥ B. ①②③④⑤⑥

C. ⑥②③④①⑤ D. ③④②①⑥⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省池州市高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修一：生物技術(shù)實(shí)踐】

地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%～60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無(wú)機(jī)鹽外，還應(yīng)含有_______。其中分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基中唯一碳源為_(kāi)_____，對(duì)配制的培養(yǎng)基采用______法滅菌，目的是__________。

（2）以下流程圖為分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。

①該流程中可以省略的步驟是________；

②在培養(yǎng)基上形成的纖維素分解菌單菌落，單菌落指的是___________；

③鑒定培養(yǎng)基中添加的染料是______，挑選菌落的依據(jù)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：.2017屆三湘名校教育聯(lián)盟高三第三次大聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)等位基因控制，灰身和黑身是由另一對(duì)等位基因控制。一對(duì)長(zhǎng)翅灰身果蠅雜交的子代中出現(xiàn)了殘翅雌果蠅，雄果蠅中的黑身個(gè)體占1/4。不考慮變異的情況下，下列推理合理的是

A. 兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上 B. 兩對(duì)基因都位于常染色體上

C. 子代不會(huì)出現(xiàn)殘翅黑身雌果蠅 D. 親本雌蠅只含一種隱性基因

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