13．葡萄糖進入人紅細胞的方式是（　　）
A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞吞

分析 小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c．

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：由于血漿的葡萄糖濃度處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，保持在較高水平，因此紅細胞吸收葡萄糖是從高濃度向低濃度運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴散．
故選：B．

點評 本題的考查物質(zhì)運輸?shù)姆绞�，考題比較簡單，對常見的物質(zhì)的運輸方式進行識記，對于三種跨膜運輸方式的理解和應用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于生物膜“流動鑲嵌模型”的敘述錯誤的是（　�。�
A．以磷脂雙分子層作為細胞膜的基本支架
B．磷脂雙分子層中的兩層并不是完全相同的
C．膜蛋白和磷脂分子在膜中具有相同的流動速率
D．膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲所示為高等植物龍葵根尖細胞處于有絲分裂某一階段的模式圖．圖乙是不同濃度氯化鎘（CdCl2）對龍葵根尖細胞有絲分裂指數(shù)（處于分裂期的細胞占細胞總數(shù)的百分比）的影響．請據(jù)圖回答

（1）2所示結構的主要成分是纖維素、果膠，與其形成直接相關的細胞器是高爾基體．
（2）3所示結構是在細胞分裂前期形成，（分裂）前（或間期和前期）期和甲圖代表的分裂時期能顯示動、植物細胞有絲分裂過程的顯著區(qū)別．
（3）圖乙對照組中CdCl2濃度為0μmol/L．對照組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是分裂期占細胞周期的時間較短，處于分裂期的細胞數(shù)目較少．
由圖可以得出的實驗結論是氯化鎘能抑制根尖細胞有絲分裂，隨濃度升高抑制程度增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙、圖丙表示動作電位傳導示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若將離題的神經(jīng)纖維放在較高Na+濃度的生理鹽水中，甲圖的c點將降低
B．圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦
C．圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細胞膜外側(cè)鈉離子高于細胞膜內(nèi)側(cè)
D．復極化的過程中K+外流需要消耗能量、不需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．利用潮汐發(fā)電和提高能源利用效率，有利于解決全球氣候變暖的問題
B．植食性動物不一定是初級消費者
C．鳥類鳴叫屬于行為信息
D．演替是原有物種的恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．滲透作用實驗裝置起始狀態(tài)如圖．甲、乙兩管的口徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，蔗糖分子無法通過．當達到擴散平衡時，下列有關甲、乙兩管溶液的敘述正確的是（　�。�
A．甲管中液面高度低于乙管B．甲管中的葡萄糖濃度低于乙管
C．甲管中的淀粉濃度高于乙管D．半透膜兩邊溶液滲透壓相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用氨基酸自動分析儀測定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如表，其中不正確的是（　�。�
肽化合
物的名
稱		①②③④⑤⑥⑦
催產(chǎn)素牛加
壓素		血管
舒張素		平滑肌
舒張素		豬促黑色 素細胞激 素人促黑色素細胞激素人血紅
蛋白
氨基酸999101322574
A．表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用彼此不同
B．表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似，但各具專一性
C．⑥中常見的氨基酸最多22種
D．假如構成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m，則⑤的相對分子質(zhì)量比④的相對分子質(zhì)量多（3m-18×3）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．種子萌發(fā)破土后才開始進行光合作用．幼苗萌發(fā)時下胚軸頂端會發(fā)生彎曲，將幼弱的子葉和頂端分生組織彎向下生長，這種彎曲的構造稱為“頂端彎鉤”（如圖1），其作用是防止子葉與頂端分生組織在出土過程中與土壤直接觸碰而造成機械傷害．請分析回答：

（1）植物激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息．
（2）如圖2是在黑暗條件下給予黃化幼苗外源植物激素時幼苗的生長狀況．分析可知圖中B（填字母）“頂端彎鉤”現(xiàn)象最明顯．由此推斷乙烯促進（促進/抑制）頂端彎鉤的形成，茉莉素抑制（促進/抑制）頂端彎鉤的形成．茉莉素和乙烯在“頂端彎鉤”形成過程中相互拮抗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學、靖江中學高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜合紫花豌豆自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為

A．表現(xiàn)型

B．基因型

C．性狀分離

D．伴性遺傳

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