【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，下代和上代間總是存在著一定差異的主要原因是（ ）
A.基因重組
B.基因突變
C.生活環(huán)境不同
D.染色體變異

【答案】A
【解析】解：A、基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合，進(jìn)而形成新的基因型．因此，進(jìn)行有性生殖的生物，其子代與親代之間，以及子代個(gè)體之間總是存在一定差異的最主要原因是基因重組，A正確；
B、基因突變具有低頻性，且發(fā)生在所有的生物體內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳，也不是變異的主要原因，C錯(cuò)誤；
D、染色體畸變也非常少見(jiàn)，所有的真核生物都能發(fā)生，不一定發(fā)生在有性生殖過(guò)程中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述，正確的是

A. 依據(jù)某生物的種群密度即可反映該生物種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

B. 北京、上海等大城市人口的數(shù)量變化直接取決于出生率和死亡率

C. 自然界中大多數(shù)種群的數(shù)量總是在K/2值上下波動(dòng)

D. 影響種群數(shù)量變化的外因有氣象、食物、天敵、傳染病等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母）
（1）該圖是（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是（用字母表示）
（2）圖示的B表示細(xì)胞分裂的期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA數(shù)目之比為 ．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖中的[]期，其原因是 ．
（4）若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素，則A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞放射性強(qiáng)度相同嗎？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解．下列有關(guān)該圖的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用

B. 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來(lái)自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來(lái)自有機(jī)物

C. 耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相同

D. 在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來(lái)自光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題：

(一)如圖為果酒和果醋的制作流程，回答下列問(wèn)題：

(1)從自然菌樣中篩選較理想的醋化醋桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用______________________________________________法接種，接種之前要對(duì)接種工具進(jìn)行__________________________，避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。

(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí)，需要改變的環(huán)境條件是________________________和溫度控制住30～35 ℃。寫(xiě)出由果酒釀制成果醋過(guò)程的總反應(yīng)式：______________________________。

(3)若在果汁中含有醋化醋桿菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋化醋桿菌__________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是__________________________。

(4)在用果汁制作果酒的過(guò)程中，發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是______。

A．增大 B．不變

C．減小 D．先減小后增大

(二)回答下列關(guān)于生物工程的有關(guān)問(wèn)題：

(1)基因工程的核心是__________________；將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是______________，將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是______________。

(2)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般是用__________________作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合；動(dòng)物細(xì)胞工程中________________技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，動(dòng)物細(xì)胞工程的一項(xiàng)重要應(yīng)用是單克隆抗體的制備，與普通抗體相比單克隆抗體的最主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

(3)若對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，要注意______________________________，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如下圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是哪一個(gè)選項(xiàng)(　 )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分布于萌發(fā)的小麥種子中的單糖是

A. 麥芽糖 B. 淀粉 C. 半乳糖 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)果中不屬于由溫室效應(yīng)引起的是(　　)

A. 海平面升高 B. 大氣臭氧減少

C. 永凍土融化 D. 氣候變暖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阻遏是生命活動(dòng)中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，即可通過(guò)某種方式阻止某個(gè)反應(yīng)或過(guò)程，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的。下列不屬于阻遏現(xiàn)象的是

A. 環(huán)境中食物和空間限制種群數(shù)量的指數(shù)型增長(zhǎng)

B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的含量過(guò)高

C. 頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，減緩了側(cè)芽生長(zhǎng)

D. 促性腺激素分泌減少時(shí)，性激素的分泌也減少

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