【題目】如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉變圖解．下列有關該圖的說法中，正確的是（ ）

A. 只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產生的二氧化碳直接供自身光合作用利用

B. 光合作用光反應階段產生的氫只來自水，而呼吸作用產生的氫只來自有機物

C. 耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產生的ATP量可能相同

D. 在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產生的氧氣

【答案】C

【解析】在有光的條件下，細胞產生的二氧化碳都可以直接被光合作用利用，A錯誤；光合作用的光反應階段產生的[H]來自水，有氧呼吸第一階段產生的[H]來自有機物葡萄糖，第二階段產生的[H]來自丙酮酸和水，B錯誤；夜晚細胞只能進行呼吸作用，產生的ATP相同。白天綠色細胞分可以進行光合作用，放出氧氣．因此白天產生的ATP不相同，C正確；強光下植物呼吸作用消耗的氧氣可能來自光合作用產生的氧氣，也可能來自外界環(huán)境，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在維持機體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下。

(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內的_______釋放神經(jīng)遞質。該神經(jīng)遞質與突觸后膜上的________結合后,使下一神經(jīng)元興奮,進而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結構包括突觸前膜、__________和突觸后膜。

(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細胞分泌______,導致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。

(3)嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓升高,位于_______的滲透壓感受器受刺激產生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?/span>_________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進______和集合管對水的重吸收,尿量減少,保持體內水分平衡。

(4)過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下,________細胞產生大量抗體,該抗體與再次侵入機體的同種過敏原結合,引起胃腸道過敏反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質是（ ）
A.核酸
B.糖類
C.脂類
D.蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒攜帶者是指感染了艾滋病病毒但是沒有發(fā)病的人，下列關于艾滋病病毒攜帶者的敘述正確的是(　　)

A. 免疫功能嚴重衰退

B. 能通過擁抱傳播病毒

C. 體內不存在逆轉錄病毒

D. 體內的艾滋病病毒主要寄生在輔助性T淋巴細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出的結論是（ ）

A. CD、GH、OP段都有同源染色體

B. 在細胞分裂過程中，CD、IJ段一直含有染色單體

C. 在圖中的GH段和OP段，細胞中含有的染色體組數(shù)不相等

D. 圖中CD段與GH段細胞中染色體的行為變化不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究酵母菌呼吸作用的特點，制作了如圖實驗裝置．甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內用液體石蠟隔絕空氣．對該實驗分析，正確的是（　�。�
A.該實驗將以有無CO2的產生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.實驗預期：無論經(jīng)過多長時間，甲內都無酒精產生
C.乙和甲的比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對照實驗，以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行有性生殖的生物，下代和上代間總是存在著一定差異的主要原因是（ ）
A.基因重組
B.基因突變
C.生活環(huán)境不同
D.染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)(二)小題：

(一)在農村，泡菜的制作方法是：先對新鮮的蔬菜進行整理、清潔，然后放入徹底清洗并用白酒擦過的泡菜壇中，再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，適宜環(huán)境溫度為28～30 ℃。請回答：

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是________。

(2)此過程中起主要作用的微生物是________(A.乳酸菌＋假絲酵母　B．乳酸菌＋醋化醋桿菌　C．酵母菌＋霉菌　D．酵母菌＋醋化醋桿菌)，這些微生物利用蔬菜中的糖類和其他物質進行發(fā)酵，產物有____________等，其中也包括亞硝酸。

(3)某同學想測定制作的泡菜中亞硝酸鹽的含量，需要先用亞硝酸鈉標準溶液繪制______________，再通過測定泡菜勻漿的______________進行計算。

(4)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種，純化菌種時，更易分離得到單菌落的接種方法是________________，培養(yǎng)時還需提供________條件。

(二)干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降�？茖W家設計了以下流程，利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。請回答：

(1)上圖中進行的是________(填“體內”或“體外”)基因治療，①過程中利用的生物工程技術手段稱為________。若導入的干擾素基因序列為已知，則可通過________獲取。

(2)ES細胞是由囊胚中的____________分離出來的一類細胞，具有____________性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。在培養(yǎng)過程中常被用作飼養(yǎng)層細胞的一般是________________________。

(3)下列關于上述操作中的敘述，正確的是________。

A．①②操作體現(xiàn)了上皮細胞具有全能性

B．③過程可以用農桿菌轉化法進行基因導入

C．完成基因導入的細胞就具有了合成并分泌干擾素的能力

D．基因治療依據(jù)的變異原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物和動物細胞內都具有的糖類是（ ）
A.葡萄糖
B.蔗糖
C.麥芽糖
D.乳糖

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