3.關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP,也有[H]的生成
B.有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)消耗

分析 有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量       (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量               (線粒體內(nèi)膜)
無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2           (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸.                (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、無(wú)氧呼吸的第一階段將葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H]釋放少量能量,所以能產(chǎn)生少量ATP,A正確;
B、有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水,釋放大量能量,B正確;
C、硝化細(xì)菌等微生物可以利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物而進(jìn)行化能合成作用,C正確;
D、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以產(chǎn)生的[H]仍在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的睪丸或精巢結(jié)構(gòu)中找到
B.若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體
C.丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成可能是ABC和abC或aBC和Abc
D.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有(  )
(1)探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物
(2)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用了假說(shuō)演繹法
(3)色素的提取和分離--提取色素時(shí)加入無(wú)水乙醇越多,紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺
(4)觀察細(xì)胞減數(shù)分裂--顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞
(5)用標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度時(shí),若標(biāo)志物脫落,將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏。
(6)使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),要先蓋上蓋玻片,再滴加樣液.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)圖中①⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu),則結(jié)構(gòu)①名稱(chēng)是傳入神經(jīng);結(jié)構(gòu)A的名稱(chēng)是下丘腦.
(2)若切斷人體的大腦皮層與A之間的神經(jīng)聯(lián)系,人體仍能保持體溫恒定的原因是體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
(3)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則當(dāng)人體內(nèi)缺碘時(shí),④⑥含量的變化情況分別是增加
和減少(填“增加”或者“減少”).
(4)當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí)會(huì)使下丘腦滲透壓感受器興奮,通過(guò)下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng),使抗利尿激素增加,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平.
(5)毒性極弱的疫苗進(jìn)入人體內(nèi)作為抗原起作用,使人體內(nèi)產(chǎn)生能與抗原特異性結(jié)合的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出所有與該物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞名稱(chēng):吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞(或漿細(xì)胞).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.為檢測(cè)光質(zhì)(不同波長(zhǎng)的光)對(duì)水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO 3溶液.請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始步驟:在溫度為2O℃環(huán)境,按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置…
(1)寫(xiě)出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟:將黑藻分成等量的三組.取適量NaHCO3溶液三等份分別放人三只編號(hào)試管中.再將三盞燈泡在距試管相等的位置照射相同的時(shí)間,用pH試紙檢測(cè)溶液pH的變化..
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)并簡(jiǎn)要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:黑藻在不同種光照下光合強(qiáng)度不同,CO2的吸收量不同,試管內(nèi)的pH不同.在白光下光合作用最強(qiáng),測(cè)得的pH最大,其次是紅光和綠光..
(3)若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟:用三種燈泡依次照射試管內(nèi)黑藻,每次照射要有時(shí)間間隔,并要更換試管內(nèi)溶液,且燈泡與試管的距離相等,照射時(shí)間相同,用PH試紙檢測(cè)溶液pH的變化..
(4)若不增加實(shí)驗(yàn)用具,指出另一種檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)便方法:直接觀察氣泡釋放的速度.
(5)若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法:適當(dāng)提高溫度.
(6)黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有光合作用、細(xì)胞呼吸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡.下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn).圖中自噬體由2層膜構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體).
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸過(guò)程.細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是避免細(xì)胞非正常死亡(維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定).
(3)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是③(填序號(hào)).
①脂肪細(xì)胞    ②淋巴細(xì)胞    ③心肌細(xì)胞     ④口腔上皮細(xì)胞
(4)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0左右,由此可知,溶酶體膜具有調(diào)節(jié)PH功能.
(5)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用,由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng) (增強(qiáng)/減弱/不變).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖示某物種遷入新環(huán)境,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單  位:年)的變化關(guān)系.經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.由圖可知該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.第9年,種群數(shù)量約為400只
C.若為田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
D.若為鯉魚(yú),則第5年后開(kāi)始適度捕撈,可持續(xù)獲得高產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①過(guò)程的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖中②過(guò)程中的同源染色體分離是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因.
(3)若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa,D細(xì)胞的基因組成為a,則B細(xì)胞的基因組成為aa.
(4)若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組成為XX,則其可能原因是圖中?②或③?(填編號(hào))過(guò)程發(fā)生異常引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖中DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占全部堿基的20%.①、②分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.過(guò)程①、②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核
B.過(guò)程①進(jìn)行3次,需要2.1×104個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
C.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變
D.人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案