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1.如圖為大腸桿菌DNA分子結構圖示(片段).請根據圖示分析并回答:
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,1、2、3結合在一起的結構叫做脫氧核苷酸.
(2)3有堿基種,中文名稱分別是4.
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的.
(4)DNA被徹底氧化分解后,能產生含氮廢物的是(用序號表示)3與4.
(5)圖中DNA分子片段中,游離的磷酸基團有2個,若大腸桿菌的DNA分子的堿基G為x個,占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數目是X(1+$\frac{1}{Y}$).

分析 1、DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構,磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內側,2條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,堿基之間遵循A與T配對,G與C配對的堿基互補配對原則,A、T之間由2個氫鍵連接形成堿基對,G、C之間通過3個氫鍵連接形成堿基對.
2、DNA分子的復制是半保留復制,新合成的DNA分子由一條母鏈和一條子鏈構成.

解答 解:(1)分析題圖可知,圖中1是磷酸,2是脫氧核糖,3是堿基,4是由1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子含氮堿基組成的脫氧核苷酸.
(2)分析題圖可知,從氫鍵數量分析,圖中的堿基對有2種,G、C堿基對有3個氫鍵,A、T堿基對有2個氫鍵,故3有兩種,可能是鳥嘌呤或胞嘧啶.
(3)DNA分子中連接2條脫氧核苷酸鏈上的堿基的化學鍵是氫鍵.
(4)DNA分子的組成成分是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基,因此DNA被徹底氧化分解后,能產生含氮廢物的是堿基,即圖中的3和4.
(5)由于每條DNA單鏈中含有1個游離的DNA分子,故圖中DNA分子片段中,游離的磷酸基團有2個.該DNA分子中鳥嘌呤數目為X,因此G、C堿基對為X,腺嘌呤=胸腺嘧啶=($\frac{X}{Y}$-2X)÷2,由于G、C堿基對之間的氫鍵是三個,A、T堿基對之間的氫鍵是2個,因此DNA分子的堿基之間的氫鍵數是3X+[($\frac{X}{Y}$-2X)÷2]×2=X(1+$\frac{1}{Y}$).
故答案為:
(1)磷酸     脫氧核糖     脫氧核苷酸
(2)堿基      4
(3)氫鍵     
 (4)3  4   
(5)2  X(1+$\frac{1}{Y}$)

點評 本題的知識點是DNA分子的組成成分、結構特點,DNA分子的半保留復制特點,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力,分析題圖獲取信息的能力并結合所學知識綜合解答問題的能力.

練習冊系列答案
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六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子,再經過秋水仙素處理,可以獲得八倍體小黑麥(染色體數為8N=56條),據此可推斷出

A.黑麥的一個染色體組含有14條染色體

B.黑麥屬于二倍體,不可育

C.秋水仙素作用于有絲分裂前期的細胞

D.小黑麥產生的單倍體植株不可育

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下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速

B.方式③的信息傳遞不通過體液

C.體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán),存在反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是( 。
試驗編號探究課題選用材料與試劑
A溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液
B溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
CpH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
DpH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.囊性纖維變性是一種常染色體遺傳病.在歐洲人群中,每2500個人中就有一 個人患此。粢粚】档姆驄D有一患有此病的孩子;此后,該婦女與一健康的男子再婚.再婚后該夫婦生一孩子患該病的概率是( 。
A.$\frac{1}{25}$B.$\frac{1}{100}$C.$\frac{1}{102}$D.$\frac{1}{625}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據分類學記載,現在地球上生活著的生物約有200萬種,但是每年都有新種被發(fā)現.近年來在深海中,海底3000米的深海熱泉的周圍,都發(fā)現了以前沒有記載的生物.這就說明,生物界的物種還有待人們繼續(xù)發(fā)現.請分析回答下列問題

(1)填寫有關標號的名稱,完成概念圖
①基因重組      ②基因頻率   ③種群間生殖隔離
(2)根據現代生物進化理論,生物進化的基本單位是種群,進化的實質是種群基因頻率定向改變.自然選擇決定生物進化的方向.
(3)現代生物學研究表明,通過現代生物工程(或基因工程等)技術也可以定向創(chuàng)造出動植物新品種和微生物新類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖甲所示為玉米的根尖細胞內物質的轉化和轉移路徑圖,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~E表示物質.乙圖為細胞呼吸過程中二氧化碳釋放量與氧氣濃度之間的關系,據圖回答下列問題:

(1)甲圖中A代表丙酮酸,B代表[H],D代表水; I、Ⅱ分別表示細胞質基質和線粒體;③表示有氧呼吸第二階段;如用18O標記物質E,則一段時間后,物質C中可能(可能或不可能)出現18O.寫出產生乙醇的反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(2)在乙圖中,若葡萄糖為呼吸底物,氧氣的吸收量為a,細胞呼吸釋放的CO2總量為b,當O2濃度在O~C(填字母或數字)范圍內時,則a<b.
(3)在科學研究中常用呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質的不同.測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖丙.關閉活塞,在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離.設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x mm和y mm.x和y值反映了容器內氣體體積的減少量(裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產生的CO2).請回答下列問題:
①2%若測得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72(保留兩位小數).假設發(fā)芽種子僅進行有氧呼吸,根據呼吸熵數值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除糖類以外還有其他有機物.
②為使測得的x和y值更精確,還應再設置對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,設置對照裝置的目的是于校正裝置1和裝置2內因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化.
③假設發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離x=300mm,
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖中若甲代表CO2和H2O,則(  )
A.Ⅱ是呼吸作用,乙是糖類和氣體,Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用,乙是糖類和水,Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是糖類和水,Ⅰ是光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.作為生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體內最重要的單糖依次為( 。
A.糖類、脂類、核酸B.蛋白質、磷脂、核酸
C.蛋白質、核酸、核糖D.蛋白質、核酸、葡萄糖

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