A、收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮常用細(xì)胞分裂素 |
B、常用生長(zhǎng)素來(lái)培育無(wú)籽番茄和無(wú)籽葡萄 |
C、用適宜濃度赤霉素處理禾本科植物種子可以促進(jìn)種子萌發(fā) |
D、用適宜濃度乙烯處理香蕉,可加快果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育無(wú)子番茄 |
B、棉花保蕾、保鈴 |
C、延長(zhǎng)種子壽命 |
D、促進(jìn)插枝生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩 |
B、羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段 |
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病 |
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體 |
C、都能合成酶和激素 |
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
倉(cāng)庫(kù)條件 | 高溫高濕 | 高溫干燥 | 中溫高濕 | 中溫干燥 | 低溫高濕 | 低溫干燥 |
亦擬谷盜 | 100 | 10 | 86 | 13 | 3 | 0 |
雜擬谷盜 | 0 | 90 | 14 | 87 | 97 | 100 |
A、種內(nèi)互助 | B、種內(nèi)斗爭(zhēng) |
C、種間競(jìng)爭(zhēng) | D、互利共生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中4處表示感受器,其作用是接受刺激并產(chǎn)生興奮 |
B、若刺激圖中3處,則會(huì)在1、2、5處測(cè)到電位變化 |
C、在該反射弧中圖中2處的興奮是依賴電信號(hào)單向傳導(dǎo)的 |
D、如果切斷圖中3處,刺激5處,則反射仍然能正常發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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