目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植和保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤（　�。�
A、收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮常用細(xì)胞分裂素
B、常用生長(zhǎng)素來(lái)培育無(wú)籽番茄和無(wú)籽葡萄
C、用適宜濃度赤霉素處理禾本科植物種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)
D、用適宜濃度乙烯處理香蕉，可加快果實(shí)成熟
考點(diǎn)：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；可用作蔬菜水果的保鮮劑．
脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；
赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．
生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)．
解答： 解：A、收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮常用細(xì)胞分裂素，A正確；
B、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)微量，提取困難，所以常用生長(zhǎng)素類似物來(lái)培育無(wú)籽番茄和無(wú)籽葡萄，B錯(cuò)誤；
C、用適宜濃度赤霉素處理禾本科植物種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)，C正確；
D、用適宜濃度乙烯處理香蕉，可加快果實(shí)成熟，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素和生長(zhǎng)素類似物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年11月，美國(guó)和日本的兩個(gè)科研小組同時(shí)宣布：把從人體上提取的皮膚細(xì)胞注入特定基因，成功地將其改造成干細(xì)胞．他們的方法是：把4種特定基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒引入到成人的皮膚細(xì)胞中，從而將皮膚細(xì)胞調(diào)整到了類似于胚胎干細(xì)胞的狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為萬(wàn)能細(xì)胞．此項(xiàng)研究因其意義重大而被評(píng)為2007年十大科技突破之一．
（1）此項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用了
 
的原理，其中“特定基因”稱為
 
；逆轉(zhuǎn)錄病毒稱為
 
；皮膚細(xì)胞為
 
．
（2）胚胎干細(xì)胞是由
 
或
 
分離出來(lái)的一類細(xì)胞，在功能上具有
 
．
（3）皮膚細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，其分化的根本原因是
 
，萬(wàn)能細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化得到多種體細(xì)胞，其根本原因是
 
．
（4）與利用人體胚胎干細(xì)胞進(jìn)行疾病研究和治療相比，利用萬(wàn)能細(xì)胞進(jìn)行醫(yī)療研究具有
 
等優(yōu)勢(shì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用．下列各項(xiàng)中與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、培育無(wú)子番茄
B、棉花保蕾、保鈴
C、延長(zhǎng)種子壽命
D、促進(jìn)插枝生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的檢測(cè)和預(yù)測(cè)的敘述，正確的是（　　）
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是（　�。�
A、都能進(jìn)行有氧呼吸
B、都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C、都能合成酶和激素
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總的葉面積．葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大．如圖表示葉面積指數(shù)與光合作
用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系．
（1）A點(diǎn)代表的意義是
 
．
（2）兩條曲線所圍成的部分代表什么？
 
．
（3）葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利，原因是
 

（4）據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過(guò)度密植？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赤擬谷盜和雜擬谷盜是兩種倉(cāng)庫(kù)害蟲(chóng)，在不同的溫度和濕度的試驗(yàn)條件下，兩種擬谷盜的相對(duì)數(shù)量（%）的變化如下表所示．這兩種擬谷盜的關(guān)系屬于（　　）
倉(cāng)庫(kù)條件高溫高濕高溫干燥中溫高濕中溫干燥低溫高濕低溫干燥
亦擬谷盜10010861330
雜擬谷盜090148797100
A、種內(nèi)互助B、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C、種間競(jìng)爭(zhēng)D、互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中4處表示感受器，其作用是接受刺激并產(chǎn)生興奮
B、若刺激圖中3處，則會(huì)在1、2、5處測(cè)到電位變化
C、在該反射弧中圖中2處的興奮是依賴電信號(hào)單向傳導(dǎo)的
D、如果切斷圖中3處，刺激5處，則反射仍然能正常發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉緩沖溶液（碳酸氫鈉與碳酸鈉嚴(yán)格配比的混合溶液）可維持密封瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度穩(wěn)定，該裝置放在20℃境中．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）若以氧氣釋放量來(lái)代表光合作用速率，該植物的表觀光合速率是
 
mL/h．
（2）與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值
 
（偏高/偏低/相同），如
果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)寫出對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
 
．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林（凡士林有防止水、氣體擴(kuò)散作用），光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段．
（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度（甲組），則針筒的容量仍維持在.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中（乙組），若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？
 
．有同學(xué)認(rèn)為溫度上升后，實(shí)驗(yàn)裝置（乙組）的氣體增加可能是實(shí)驗(yàn)瓶中氣體受熱膨脹所致，若要消除實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，你認(rèn)為如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？請(qǐng)寫出對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
 
．

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