17.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.在煙草細(xì)胞中,由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有六種
B.植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、ATP、核酸和脂肪
C.磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細(xì)胞器膜的主要成分之一
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是最基本的生命系統(tǒng)

分析 1、DNA和RNA的區(qū)別:

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)
2、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分,中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂.
3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.

解答 解:A、煙草細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,因此在煙草細(xì)胞中,由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有六種(三種脫氧核苷酸+三種核糖核苷酸),A正確;
B、脂肪的組成元素只有C、H、O,不含N元素,B錯(cuò)誤;
C、中心體無膜結(jié)構(gòu),不含磷脂,C錯(cuò)誤;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其元素;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是( )

A.①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

B.圖中有6個(gè)核糖體,5條多肽

C.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與

D.①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段,②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A屬于動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁.若某細(xì)胞含有A、B中的各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)圖A中③的功能是對(duì)來自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.
(3)圖A中④是指染色質(zhì);圖A中[⑤]中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)圖B中與①形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是[②]高爾基體
(5)如果B為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體,若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖,在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
[④]核糖體.
(6)A圖①②③⑦⑨結(jié)構(gòu)的膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征及其產(chǎn)生原因的敘述,不正確的是( 。
A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用
C.群落的空間結(jié)構(gòu)提高了各種群的密度進(jìn)而會(huì)加劇種間競(jìng)爭(zhēng)
D.導(dǎo)致這些結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是光照、溫度和水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)過程,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不同類型的生物.圖2是能量流經(jīng)乙1的過程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖1中甲、乙、丙共同組成一個(gè)生物群落,伴隨能量的輸入,碳元素以CO2形式進(jìn)入生物群落.
(2)圖2中b表示初級(jí)消費(fèi)者(乙1)的同化量(或初級(jí)消費(fèi)者(乙1)同化的能量),乙1用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖2中e(填字母)表示.f屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者(成分)所利用的能量值,其中獲得的c來自圖1中的第一營養(yǎng)級(jí).
(3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑,其中d處散失的能量是通過乙1的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)若要使乙2儲(chǔ)存的能量增加x,最多需要甲固定太陽能的能量為y,則x與y的數(shù)量關(guān)系式應(yīng)為y=100x.
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系的兩種生物A和B,A能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕B,B也能依據(jù)A的氣味躲避獵捕,這說明了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中代表酶的是A,從圖中1和2可以反映出酶具有專一性,酶這種特性是由酶本身的結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu))所決定的.
(2)如將處于80℃溫度下的唾液淀粉酶降溫至37℃,則唾液淀粉酶的活性將不變.
(3)如果D代表ATP,則E和F分別為磷酸(Pi)和二磷酸腺苷(ADP).寫出生物體內(nèi)D生成E和F的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a過程稱為是轉(zhuǎn)錄,需要三種RNA同時(shí)參與的過程是b(填序號(hào)).
(2)豌豆種子的圓粒性狀體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑?基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(3)當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成 淀粉分支酶,這種變異是基因突變.
(4)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸t(yī)RNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定改氨基酸序列的模板鏈的堿基序列為-AGAGTGCTT-.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯(cuò)誤的是( )

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.結(jié)合如圖表分析,有關(guān)說法正確的是( 。
抗菌藥物青霉素環(huán)丙沙星紅霉素利福平
抗菌機(jī)理抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性能與核糖體結(jié)合,阻止了其與RNA結(jié)合抑制RNA聚合酶的活性
A.①②③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①、②和④過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案