對下圖所示粘性末端的說法錯誤的是

A．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內切酶催化產(chǎn)生的

B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能

C．DNA連接酶作用位點在b處，催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學鍵

D．切割甲的限制性核酸內切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是果蠅體細胞染色體圖解，請據(jù)圖回答：

（1）此果蠅的性染色體為____（填數(shù)字），這是______性果蠅。

（2）此果蠅體細胞中，有_____對常染色體，_______對等位基因，1和3是________染色體，A和a是________基因，A和B是________基因。

（3）果蠅產(chǎn)生的配子中，含ABCD基因的配子所占的比例為_________。

（4）圖中A與a基因在遺傳中應遵循基因的________定律；A、a與B、b兩對等位基因同時遺傳時應遵循基因的_____定律；D與d基因在遺傳中除了遵循基因的________定律，還與_________有關；D、d與B、b基因在遺傳時遵循基因的_______定律，這是因為_______________。

（5）與該果蠅進行測交實驗時，選用的果蠅的基因型可表示為_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．人的高鼻梁與塌鼻梁 D．綿羊的長毛和細毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響植物組織培養(yǎng)的因素包括

①養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照

①②③④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物細胞（基因型為Aa），B種植物細胞（基因型為Bb）；去掉細胞壁后，誘導兩種細胞的原生質體融合，形成單核的雜種細胞。若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是

A．二倍體，基因型為AaBb B．二倍體，基因型為AAaaBBbb

C．四倍體，基因型為AaBb D．四倍體，基因型為AAaaBBbb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌，通常用的方法是

A．轉基因技術 B．克隆技術 C．細胞雜交 D．分子雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程的說法正確的是

A．質粒都含有標記基因和限制性內切酶識別位點，故常作為基因工程的載體

B．噬菌體作為基因工程載體可以將重組DNA導入到受體細胞獲得轉基因動物

C．農(nóng)桿菌可將以其Ti質粒為載體的重組質粒導入植物細胞以獲得相關轉基因植物

D．采用乳腺細胞為目的基因的受體細胞，可獲得乳汁中含有相應的產(chǎn)物的轉基因動物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C．結構①是細胞的“動力車間”
D．結構①中存在核酸，而結構④則不含核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某科研小組對“噬菌體侵染細菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱關系進行了研究，結果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．實驗過程中被侵染的細菌基本未發(fā)生裂解
B．實驗過程中充分攪拌能使所有的噬菌體與細菌脫離
C．實驗結果表明，做“噬菌體侵染細菌實驗”的適宜攪拌時間為2min左右
D．若攪拌4min時被侵染的細菌下降為90%，則上清液中32P的放射性會增強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案