A、把健康的外源基因?qū)说接谢蛉毕莸募毎,達到治療疾病的目的 |
B、運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變而恢復正常 |
C、運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的 |
D、對有缺陷的基因進行修復,使其恢復正常,達到治療疾病的目的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3% | B、97% |
C、2.8% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢的原因是低溫使呼吸作用減弱 |
B、圖二中gh段時C5含量增加,且到達h點時,該植株積累的有機物最多 |
C、圖二中出現(xiàn)ef段的可能原因是部分氣孔關閉,葉片吸收CO2的量減少 |
D、通過圖一可以判斷該植株經(jīng)過一晝夜之后,植物體中有機物含量有所增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:3:3 |
B、3:2:3 |
C、4:4:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能利用光能合成糖類 |
B、是發(fā)生有機物氧化分解的主要場所 |
C、能對分泌物進行加工 |
D、是大分子有機物進行水解的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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