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【題目】某小組為探究不同光質對植物葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率的影響,將剛出苗的櫻桃番茄幼苗分別置于不同光質的LED弱光下處理,其他條件都相同。處理35d后檢測葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率,結果如下表所示,下列說法錯誤的是( )

A. 綠葉中的光合色素除了葉綠素外還有類胡蘿卜素,一般用于提取光合色素的試劑是無水乙醇

B. 實驗的不同光質是在紅藍光的基礎上再加不同的光色處理,選用紅藍光為基礎的原因是葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

C. 如果再選一種光質作為基礎以增加光合作用的效率,從上表看最應該選擇黃光

D. 光能經光合色素吸收后轉換成了電能,此電能直接用于水的光解、 ATP的合成

【答案】C

【解析】綠葉中的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素;光合色素能溶解于無水乙醇,因此可以用無水乙醇提取光合色素,A正確;葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,因此實驗的不同光質是在紅藍光的基礎上再加不同的光色處理,B正確;如果再選擇一種光照增加光合作用效率,應該增加紫光,C錯誤;光合色素吸收、傳遞、轉化光能,光能經光合色素吸收后轉換成了電能,直接用于水光解及ATP的合成,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將3H標記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細胞內,然后設法獲得各種結構,其中最可能測到含3H的一組結構是(
A.細胞核、核仁和中心體
B.細胞核、核糖體和線粒體
C.細胞核、線粒體和葉綠體
D.細胞核、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【四川省成都市第七中學2017屆高三6月高考熱身考試理綜生物試題】果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對性狀多等優(yōu)點。是理想的遺傳學實驗材料。已知決定翅型(有長翅、小翅和殘翅3種類型,由A與a、H與h兩對基因共同決定,基因A和H同時存在時個體表現為長翅,基因A不存在時個體表現為殘翅)、毛型(剛毛基因B對截毛基因b為顯性)、眼色(紅眼R對白眼r為顯性)的基因在染色體上的位置如圖所示。分析回答:

(1)取翅型純合品系的果蠅進行雜交實驗,結果如下表。

正交實驗中,親本的基因型是___________,F2中小翅個體的基因型是_____________;

(2)若已知果蠅控制眼色的基因可能會因為染色體片段的缺失而丟失(以X0表示,只有X0X0和X0Y的個體沒有眼色基因,無法存活),F有一紅眼雄果蠅()與一白眼雌果蠅()雜交,子代中出現了一只白眼雌果蠅,F欲利用一次雜交實驗來判斷這只果蠅的出現是染色體缺失造成的還是基因突變造成的,讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,如果子代中雌、雄果蠅數量比為________,則是基因突變造成的;如果子代中雌、雄果蠅數量比為________,則是染色體缺失造成的。

(3)果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅(),種群中有各種性狀的雌果蠅,現要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應選擇表現型為截毛白眼的雌果蠅與該雄果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現。并根據后代表現,判斷該雄果蠅的基因型。

如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為;

如果子代_____________________________________________________________;

如果子代_____________________________________________________________

(4)研究人員發(fā)現,果蠅群體中偶爾會出現Ⅳ-三體(Ⅳ號染色體多一條)的個體,已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活,且可以繁殖后代,則三體雄果蠅減數分裂過程中,次級精母細胞中Ⅳ號染色體的數目可能有________條。從染色體組成的角度分析,此種三體雄果蠅與正常雌果蠅雜交,子一代中正常個體和三體比例為________。

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【題目】下圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖,調查發(fā)現,人群中患B病的女性遠遠多于男性。據圖判斷下列說法錯誤的是

A. A病是常染色體顯性遺傳病

B. 控制A、B兩種遺傳病的基因遵循自由組合定律

C. 如果第Ⅱ代的3號個體與一個只患B病的男性結婚,最好生女孩

D. 若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結婚,生下一個患B病不患A病孩子的概率是1/6

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【題目】下列關于單倍體、二倍體和多倍體的敘述,正確的是( )

A.多倍體體細胞中含有三個或三個以上的染色體組,單倍體體細胞中含有一個染色體組

B.雄蜂是單倍體,雌蜂是二倍體,二者不屬于同一個物種

C.與二倍體水稻相比,單倍體水稻植株弱小、籽粒較小

D.惡劣環(huán)境中多倍體植物較多,說明多倍體植物適應惡劣環(huán)境的能力較強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是植物基因工程技術的主要應用( )
A.提高農作物的抗逆性
B.生產某些天然藥物
C.改良農作物的品質
D.作器官移植的供體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖,根據圖回答:

(1)用圖中字母排出有絲分裂細胞各時期的順序
(2)分裂間期細胞中發(fā)生的變化是
(3)開始出現染色體的時期是
(4)B 圖中的染色體數是;DNA數是;E圖中DNA數是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現體細胞全能性的生物學過程是( )

A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

B.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C.小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經高速離心分離,如圖①~⑤為可能的結果,下列敘述錯誤的是(

A.子一代DNA應為②
B.子二代DNA應為①
C.子三代DNA應為④
D.親代的DNA應為⑤

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