【題目】將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類(lèi)綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核、核仁和中心體
B.細(xì)胞核、核糖體和線粒體
C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D.細(xì)胞核、線粒體

【答案】D
【解析】解：DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA，又知綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，因此DNA分布的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體．
故選：D．
分析題意可知，脫氧核糖核苷酸用3H標(biāo)記，由于脫氧核糖核苷酸是組成DNA的基本單位，因此最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是含有DNA的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是

A．圖1A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

B．圖2③處膜外為負(fù)電位，而Na+濃度膜外大于膜內(nèi)

C．圖2興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

D．圖2②處K+通道開(kāi)放；④處Na+通道開(kāi)放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到右圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是（�。�

A. A→B，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加

B. A→B，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加

C. B→C，葉片的光合速率等于呼吸速率

D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體自交，按自由組合定律，其后代中純合子所占的比例為（ ）

A．3/8 B．1/4 C．5/8 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同．下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B.高爾基體通過(guò)增大內(nèi)膜而增大膜面積
C.線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大內(nèi)膜面積
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不具有膜結(jié)構(gòu)的是

A.葉綠體 B.中心體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5

B. 各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3

C. 1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的性染色體為X和Y，存在同源區(qū)段(Ⅰ區(qū))和非同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)，X染色體特有的為Ⅱ－1區(qū)、Y染色體特有的為Ⅱ－2區(qū))。下列關(guān)于單基因伴性遺傳病的敘述，不正確的是( )

A．位于Ⅰ區(qū)的單基因顯性遺傳病，男性患者的母親一定患病

B．位于Ⅰ區(qū)的單基因隱性遺傳病，女性患者的父親可能正常

C．位于Ⅱ－1區(qū)的單基因顯性遺傳病，男性患者的母親應(yīng)患病

D．位于Ⅱ－2區(qū)的單基因遺傳病，患者均為男性，且致病基因來(lái)自其父親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組為探究不同光質(zhì)對(duì)植物葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率的影響，將剛出苗的櫻桃番茄幼苗分別置于不同光質(zhì)的LED弱光下處理，其他條件都相同。處理35d后檢測(cè)葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率，結(jié)果如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 綠葉中的光合色素除了葉綠素外還有類(lèi)胡蘿卜素，一般用于提取光合色素的試劑是無(wú)水乙醇

B. 實(shí)驗(yàn)的不同光質(zhì)是在紅藍(lán)光的基礎(chǔ)上再加不同的光色處理，選用紅藍(lán)光為基礎(chǔ)的原因是葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C. 如果再選一種光質(zhì)作為基礎(chǔ)以增加光合作用的效率，從上表看最應(yīng)該選擇黃光

D. 光能經(jīng)光合色素吸收后轉(zhuǎn)換成了電能，此電能直接用于水的光解、 ATP的合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案