人類特有的言語區(qū)位于（ ）

A．下丘腦 B．腦干 C．小腦 D．大腦皮層

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程圖，圖2為在某段時間內，種群甲中的A基因頻率的變化情況，請思考回答下列問題：

（1）圖1中b過程的實質是定向改變種群的基因頻率，其直接作用對象是生物個體的表現(xiàn)型．
（2）圖2中在QR時間段內甲種群生物發(fā)生了進化，在T點時不一定（填“是”、“否”或“不一定”）形成新物種．
（3）若時間單位為年，在某年時，甲種群AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%，則此時A基因頻率為25%．現(xiàn)假設甲種群所生存的環(huán)境發(fā)生一種新的變化，使得生存能力AA=Aa＞aa，其中aa個體每年減少10%，而AA和Aa個體每年增加10%，則下一年時種群中的aa的基因型頻率約為55.1%．
（4）若A和a基因位于X染色體上，在某個時間點統(tǒng)計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XaXa個體占2%，XAY個體占45%、XaY個體占5%，則該種群的a基因頻率為10%．
（5）在調查乙種群老鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖3所示的曲線．請回答相關問題：
①預測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是年齡組成．
②前4年乙種群老鼠數(shù)量基本不變 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）．第10年松鼠的種群密度最低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說主要闡明了（ ）

A．細胞的多樣性和統(tǒng)一性 B．細胞的統(tǒng)一性

C．細胞的多樣性 D．生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的X代表的是（ ）

A．癌細胞 B．效應B細胞

C．吞噬細胞 D．效應T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文生物進化學說的中心內容是（ ）

A．用進廢退學說 B．自然選擇學說

C．過度繁殖學說 D．生存斗爭學說

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（ ）

A．內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化

B．內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行

C．維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性

D．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)從結構和功能上都是一個統(tǒng)一的整體．根據(jù)圖中所給信息，回答下列各題

（1）研究圖1細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是 ．從圖中，可以看出溶酶體起源于 ，溶酶體內含有多種水解酶，但溶酶體的膜不會被分解，請嘗試提出一種假說：

（2）圖2顯示了細胞膜的 模型；在正常細胞內，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 方式轉運至細胞外，圖中所示的兩類載體蛋白中，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由 決定的．

（3）除了上圖所示的功能外，細胞膜還具有的兩項功能是 、 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應在細胞質基質和線粒體內均能完成的是（ ）

A．ADP+Pi+能量→ATP B．丙酮酸→酒精+CO2

C．葡萄糖→丙酮酸 D．H2O→[H]+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中紅眼（A）對白眼（a）為顯性，長翅（D）對殘翅（d）為顯性．下表為果蠅性染色體組成與其性別的關系，雌果蠅（XXY）產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條．請分析圖和表回答以下問題：
性染色體組成XYXXXXXXXYXOXYYYYX
性別雄性雌性超雌性
（死亡）		雌性雄性雄性超雄性
（死亡）
（1）正常雄果蠅的一個染色體組中包含4條染色體．
（2）若這一對雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaY；表現(xiàn)為紅眼長翅的雌果蠅中雜合子的比例為$\frac{5}{6}$．
（3）某一次的雜交實驗中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性：①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象．請設計簡單的雜交實驗，探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因．
實驗步驟：
①選擇正常紅眼雄果蠅個體與該雌果蠅進行雜交；
②統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)和比例．
結果預測：
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1：1，則為第一種原因造成的；
②若后代雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼，則為第二種原因造成的；
③若后代雌果蠅紅眼：白眼為4：1，雄果蠅紅眼：白眼為1：4，則為第三種原因造成的，且可進一步推知，減數(shù)分裂異常發(fā)生于母本（填“父本”或“母本”）減數(shù)第二次分裂過程中．

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