【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是( )

A.①②③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B.①中滲透壓過高時(shí)，垂體釋放的抗利尿激素增多

C.正常情況下，①﹣③的成分保持不變

D.長(zhǎng)期營養(yǎng)不良時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)上升

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，三者之間的關(guān)系：血漿可以透過毛細(xì)血管形成組織液，大部分的組織液可以回流形成血漿，少部分進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，而各處的淋巴匯入左右鎖骨下靜脈形成血漿；因此，圖中①是血漿；②是淋巴；③是組織液。

A.圖中①代表血漿，而不是血液，A錯(cuò)誤；

B.血漿滲透壓過高，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使?jié)B透壓降低，B正確；

C.正常情況下，①～③的成分保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是不變，C錯(cuò)誤；

D.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①血漿的滲透壓下降，使組織液回流受阻，導(dǎo)致③組織液增加，滲透壓降低，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線圖，乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖（假設(shè)以葡萄糖為反應(yīng)底物）。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）分析甲圖可知，OS段溫度不同但光合速率相同，說明_________________，但是隨光照強(qiáng)度增大，光合速率增大，說明_________________。

（2）甲圖中，B、C點(diǎn)以后曲線都不隨光照強(qiáng)度的增大而變化，但升高溫度能增大光合速率，說明__________，此時(shí)主要影響光合作用過程的_________________。

（3）甲圖中，OS段植物葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有_________________。

（4）乙圖中d點(diǎn)，CO2釋放量和O2吸收量相同，說明_________________；氧濃度為c時(shí)，C02釋放量最少，有機(jī)物消耗最少，最適于________________。

（5）乙圖中，氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是 ( )

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其中含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體要維持正常的生命活動(dòng)，需要通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)．當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，人體主要可通過出汗和 方式增強(qiáng)散熱，大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高， 滲透壓感受器興奮，分泌 ，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺．寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進(jìn)其合成分泌TSH，最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為 ．

（2）人體進(jìn)食后血糖含量升高，此時(shí) 可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成 儲(chǔ)存起來，使血糖濃度恢復(fù)正常．

（3）圖中有 個(gè)突觸，①所指結(jié)構(gòu)名稱是 ．在③中給予某種藥物后，再刺激神經(jīng)元2，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了 （用圖中標(biāo)號(hào)表示）的功能．若在圖中刺激神經(jīng)元2后，神經(jīng)元3膜電位的變化情況是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是四個(gè)不同種群中不同年齡的個(gè)體所占的比例，其中種群密度可能會(huì)越來越小的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C．2h～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加

D．3．5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.這四個(gè)基因互為非等位基因

B.辰砂眼基因 v 控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)

C.據(jù)圖可看出，基因在染色體上呈線性排列

D.減數(shù)第二次分裂后期，這四個(gè)基因不可能出現(xiàn)在細(xì)胞同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 水稻的高稈 （D） 對(duì)矮稈 （d） 為顯性， 非糯性 （T） 對(duì)糯性 （t） 為顯性， 兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。有人用純種高稈非糯性水稻和矮稈糯性水稻， 培育矮稈非糯性水稻新品種， 步驟如下：

（1）①②③④中需應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 。

（2）④過程表示育種過程中的幼苗必須用 處理，原因是花粉培養(yǎng)出的幼苗均為

倍體， 具有 的特點(diǎn)。

（3）用上述親本培育矮稈非糯性水稻新品種,還可以采用 育種的方法。操作步驟的不同之處在于得到F1之后應(yīng) 。

（4）已知非糯性水稻的花粉遇碘變藍(lán)黑色， 糯性水稻的花粉遇碘呈紫紅色。取上述F1水稻的花粉在顯微鏡下觀察， 發(fā)現(xiàn)一半呈現(xiàn)藍(lán)黑色， 另一半呈現(xiàn)紫紅色。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果驗(yàn)證了 定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.位于D區(qū)基因的遺傳只與男性有關(guān)

B.位于AC區(qū)的屬于XY染色體的同源部分

C.紅綠色盲的基因位于B區(qū)，患者女性比例高于男性

D.該組性染色體可存在于男性的神經(jīng)細(xì)胞中

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