【題目】在下列選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是( )
A. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B. 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
C. 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
D. 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
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【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是( 。
A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有 患病
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因
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【題目】如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖,圖中①~④表示物質(zhì)名稱,a~d表示過程.請據(jù)圖回答:
(1)a階段叫做 , 是在葉綠體中的上進行的,為b階段提供的物質(zhì)是[][]和[];
(2)d階段為 .
(3)適當(dāng)溫度條件下,測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如表(負值表示CO2釋放量,正值CO2吸收量):
光照強度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 |
光合作用速度(CO2mg/100cm2h) | ﹣2.0 | 0 | 4.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
①0~9klx范圍內(nèi),光合作用速率受(因素)影響.
②光照強度為2klx時,葉片的光合作用利用的CO2量(等于、大于、小于)細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量;光照強度為8klx時,該植物的總光合作用速率為CO2mg/100cm2h.
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【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是 。
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會 ,這是由于激素A、 B的含量 所致。這種生理過程是由 調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機制。
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【題目】有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是
A. 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D. 分泌蛋白的囊泡運輸樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是( )
A. 骨骼;軟骨組織;上肢
B. 贛江里的魚;廬山上的鳥;長江中游的白鰭豚
C. 臥龍自然保護區(qū);鄱陽湖;三江源地區(qū)
D. 一個大腸桿菌;培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落;培養(yǎng)基被污染,生長了多種細菌和真菌
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【題目】如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細胞進入組織細胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D.所有生物與外界進行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的
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【題目】如圖只表示果蠅(2n=8)一次細胞分裂某一階段(圖中1~2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況。下列相關(guān)敘述,錯誤的是( )
A. 若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8
B. 若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2
C. 若著絲點分裂發(fā)生在E點之后(不含E點),則該圖示的細胞進行減數(shù)分裂
D. 若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細胞進行有絲分裂
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【題目】以下關(guān)于細胞中化合物的敘述,正確的是
A. DNA是所有生物遺傳信息的載體
B. 酶和激素都是蛋白質(zhì)
C. 胰島素、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N
D. 膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,在體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
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