已知果蠅紅眼（B）、白眼（b）為一對相對性狀且白眼為隱性性狀，一只紅眼雄果蠅的基因型的正確寫法為（　�。�
A、XbYb
B、XBY
C、XbY
D、XYb
考點：伴性遺傳
專題：
分析：雄果蠅的性染色體組成為XY，X染色體和Y染色體為同源染色體，但是這兩條染色體上的基因不完全相同，可以將兩條染色體分為三個區(qū)域：Ⅰ區(qū)域只存在于X染色體，雄性可以用X-Y表示；Ⅱ區(qū)域在X和Y均存在于，即同源區(qū)段，雄性可以用X-Y-表示；Ⅲ區(qū)域只存在于Y染色體，雄性可以用XY-表示．
解答： 解：已知控制顏色的基因位于X染色體上，其同源染色體Y上沒有相關基因，即該基因位于X染色體的與Y染色體的非同源區(qū)段．又根據(jù)題意可知，紅眼為顯性性狀，因此紅眼雄果蠅的基因型XBY．
故選：B．
點評：本題考查了伴性遺傳的相關知識，難度不大，解題時考生首先明確果蠅顏色基因位于X染色體上，Y染色體沒有相關等位基因，然后根據(jù)題意進行判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生（　�。�
A、突觸前膜的流動性消失
B、關閉突觸后膜的Na+離子通道
C、乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體
D、突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素標記技術是生物科學研究中的一種重要手段．下列敘述中錯誤的是（　　）
A、設法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性
B、將3H標記的亮氨酸加入細胞培養(yǎng)液中，探究分泌蛋白的合成和運輸過程
C、分別給小球藻補充以18O標記H2O和CO2，研究光合作用釋放O2的來源
D、以15N和14N研究DNA的半保留復制過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列分析正確的是（　�。�
A、實驗的操作步驟是：制片→水解→沖洗→染色→酒精去浮色→晾干→觀察
B、染色時先用甲基綠染液染色，再滴加吡羅紅染液
C、與甲基綠結合的核酸分子主要分布在細胞核中
D、將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細淋巴管阻塞，會引起（　�。�
①組織發(fā)生水腫 ②組織發(fā)生脫水③組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加 ④組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量降低．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)特點是（　�。�
A、反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛
B、反應速度較迅速，作用范圍較局限
C、反應速度較緩慢，作用范圍較局限
D、反應速度較迅速，作用范圍較廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，某植物綠葉經(jīng)光照24小時后，然后脫色用碘處理，結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色．該實驗證明（　�。�

①光合作用需要葉綠素   ②光合作用需要光   ③光合作用放出氧氣   ④光合作用制造淀粉．
A、②④B、①④C、②③D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通果蠅的第3號染色體上的三個基因按猩紅眼-桃色眼-三解翅脈的順序排列（St-P-DI）；同時，這三個基因在另一種果蠅中的順序是St-DI-P，我們把這種染色體結構變異方式稱為倒位．僅這一倒位的差異便構成了兩者之間的差別．據(jù)此判斷下列說法正確的是（　�。�
A、倒位和同源染色體之間的交叉互換一樣，屬于基因重組
B、倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會
C、自然情況下，這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育后代
D、由于倒位沒有改變基因的種類，所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的光合作用強度，下列敘述正確的是（　�。�
A、曲線與X軸的交點代表植物此時的光合作用強度等于呼吸作用強度
B、植物B在光照強烈、高溫和干旱的環(huán)境下比A有更好的光合作用
C、維持B正常生長的CO2濃度應大于曲線與X軸交點的濃度
D、兩曲線在交點時葉綠體從外界吸收的CO2量是相等的

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