15.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞擴(kuò)散和無(wú)限增殖
B.健康人的尿液、胃液、汗液、唾液4種液體樣本,都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C.初級(jí)精母細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期,其化學(xué)成分也不斷更新
D.乳酸菌、大腸桿菌都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA,但并不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程.只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.

解答 解:A、癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,但不是無(wú)限增殖的原因,A錯(cuò)誤;
B、健康人的汗液、尿液中不含蛋白質(zhì),所以不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng),但胃液、唾液中含有蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞是連續(xù)分裂的細(xì)胞,有細(xì)胞周期,初級(jí)精母細(xì)胞是減數(shù)分裂的細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞周期,且二者都在代謝,化學(xué)成分都在不斷更新,C錯(cuò)誤;
D、乳酸菌和大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,遺傳物質(zhì)都是DNA,但是原核生物不能進(jìn)行有性生殖,因此不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞周期、癌細(xì)胞的特征、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C.生物多樣性包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容

D.抵抗力穩(wěn)定性越差的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越強(qiáng)

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6.下列現(xiàn)象與反射活動(dòng)無(wú)關(guān)的是( 。
A.因氣溫高而出汗
B.強(qiáng)光照射使瞳孔縮小
C.較低氣溫會(huì)使皮膚血管收縮
D.血液中白細(xì)胞能通過(guò)內(nèi)吞作用消滅病菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.形態(tài)和功能的統(tǒng)一是生物體細(xì)胞的一個(gè)重要特征,下列哪類細(xì)胞體現(xiàn)此特征最突出( 。
A.胚胎干細(xì)胞B.造血干細(xì)胞C.神經(jīng)細(xì)胞D.神經(jīng)干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.研究人員在南方某一塊棄耕農(nóng)田調(diào)查發(fā)現(xiàn),原來(lái)的田埂都淹沒(méi)在雜草之中,只有零星的作物.雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前草等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物.調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物.請(qǐng)回答:
(1)該棄耕農(nóng)田上的動(dòng)物、植物等所有生物構(gòu)成生物群落,土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,所以我們可采用如圖的裝置來(lái)采集土壤中的小動(dòng)物.但圖中這一裝置還不夠完善,請(qǐng)你幫忙完善該裝置在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡.
(2)采集到小動(dòng)物后,我們要對(duì)其豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì),土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查方法為取樣器取樣法.通常的統(tǒng)計(jì)方法:①目測(cè)估計(jì)法;②記名計(jì)算法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)根據(jù)題意回答以下問(wèn)題:
(1)DNA是由脫氧核苷酸連接成的長(zhǎng)鏈,是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì) 的生物合成中具有極其重要的作用.
(2)DNA的基本組成單位是脫氧(核糖)核苷酸,其特有的堿基是T,若是組成DNA的基本單位,其中文全稱為腺嘌呤脫氧(核糖)核苷酸.
(3)在驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸水解的目的是能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

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7.如圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)物質(zhì)X是氧氣,它可以通過(guò)植物的光合作用產(chǎn)生.

(2)人體內(nèi)不能進(jìn)行⑤(填序號(hào))過(guò)程,原因是人體缺乏該過(guò)程所需要的酶.
(3)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)③(填序號(hào))過(guò)程的進(jìn)行,從而產(chǎn)生大量能量,有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收.

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4.下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A.生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
C.小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏后產(chǎn)生了抗藥性的個(gè)體
D.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于發(fā)生在正常人體內(nèi)有絲分裂和減數(shù)分裂的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.含有92條染色體的細(xì)胞中沒(méi)有姐妹染色單體
B.染色體數(shù)量相同的兩個(gè)細(xì)胞的核DNA也相同
C.含有兩條Y染色體的細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂
D.細(xì)胞不均等分裂產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞中有一個(gè)是配子

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