人體細胞進行正常生命活動需要機體的調節(jié)機制維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關問題：

（1）下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在 調節(jié)。

（2）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體A，導致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多，其原因主要是該抗體與相應受體結合，發(fā)揮與 激素相同的生理作用，使甲狀腺機能增強，但甲狀腺激素增多不會通過 調節(jié)影響抗體A的分泌。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療，該物質可以通過抑制細胞X分泌 及細胞Y的 過程，減少抗體A的產(chǎn)生。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆北京市平谷區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脫落酸（ABA）具有誘導基因表達、氣孔導度變化等多種作用。研究表明，脫落酸同時具有細胞內(nèi)和細胞外兩類受體。有人為探究ABA調節(jié)氣孔導度過程中是通過哪類受體完成的調節(jié)途徑，以清水浸泡過的紫露草葉片為材料，做了如下實驗：（“-”表示未處理，“+”表示進行了相應處理）

同位素標記的ABA涂抹

顯微注射同位素標記的ABA

放射性位置

實驗起始氣孔導度/um

實驗結束氣孔導度/um

1

-

-

-

7．1

6．5

2

+

-

保衛(wèi)細胞表面

7．4

2．3

3

-

+

保衛(wèi)細胞內(nèi)部

7．0

6．4

下列描述正確的是

A．脫落酸可以在植物體內(nèi)大量合成

B．該實驗說明ABA誘導氣孔關閉是通過細胞膜上受體進行調節(jié)

C．實驗材料用清水浸泡使氣孔導度大致相同，是控制自變量

D．脫落酸若在保衛(wèi)細胞內(nèi)降解，則細胞內(nèi)不會檢測到放射性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

香蕉果實在成熟過程中，果實中的貯藏物質不斷發(fā)生轉化，使香蕉逐漸變甜。甲和乙試管中分別加入2 mL成熟到第2天的香蕉果肉的提取液，丙和丁試管中分別加入2 mL成熟到第4天的香蕉果肉的提取液。然后在乙和丁試管中分別滴加適量本尼迪特試劑，并水浴加熱；甲和丙試管中分別滴加適量碘-碘化鉀溶液。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A．甲和乙試管內(nèi)溶液都呈藍色

B．丙和丁試管內(nèi)溶液都呈紅黃色

C．甲試管內(nèi)溶液藍色比丙試管深

D．乙試管內(nèi)溶液紅黃色比丁試管深

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學高三下第一次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等，請回答以下問題：

（1）請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關系：

①若A、C行的植株種子是 ，B、D行的植株種子是 ，則甜味是顯性．

②若A、C行的植株種子是 ，B、D行的植株種子是 ，則非甜味是顯性．

（2）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是 ．

（3）玉米的長節(jié)（G）對短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖，請回答有關問題。

①親本的基因型分別為 、 。

②將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長節(jié)紫色植株的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學高三下第一次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構或功能說法，錯誤的是（ ）

A．植物細胞壁維持細胞一定的形狀，動物細胞形態(tài)與細胞外液的濃度有關

B．乳酸菌只在細胞質基質中產(chǎn)生乳酸，酵母菌在細胞質基質和線粒體中產(chǎn)生酒精

C．肺炎雙球菌無染色體，但也能產(chǎn)生可遺傳變異

D．核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細胞中胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練（五）生物試卷邊（解析版） 題型：選擇題

煙草葉片腺毛能夠產(chǎn)生分泌物，以阻止煙粉虱的侵害，而煙粉虱則能夠依靠表皮特殊結構形成的物理障礙，以減弱煙草分泌物對自身的危害．這種現(xiàn)象說明（ ）

A．煙草分泌物屬于化學信息，能誘導煙粉虱產(chǎn)生變異

B．不同物種間能在相互影響中不斷發(fā)展，共同進化

C．兩個種群都能通過突變和基因重組，定向改變基因頻率

D．個體能在生存斗爭中形成新性狀，是進化的基本單位

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．酶和ATP是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和ATP有關

B．只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，只有具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸

C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等

D．葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．據(jù)圖判斷下列敘述不符合生態(tài)學原理的是（　�。�
A．利用了物質循環(huán)再生原理，提高了營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．物質經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢棄物和污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為水稻根細胞對Si的吸收速率和氧分壓的關系圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．圖中A、C兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同

B．A→B段，O2是限制根細胞對Si吸收速率的主要因素

C．在相同條件上繼續(xù)增大氧分壓，AC曲線將為M2曲線

D．C點以后，通過中耕松土，可進一步促進對Si的吸收而表現(xiàn)為M1的曲線

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