4．下列關(guān)于動植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．垂體通過對下丘腦活動的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動
B．生長激素和胰高血糖素都可以促進脂肪的分解
C．乙烯具有對抗生長素的作用，所以不能促進根、葉、花的生長和發(fā)育
D．胰島β細胞可接受血糖濃度的直接刺激，也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

分析 激素調(diào)節(jié)是動植物生命活動調(diào)節(jié)的重要方式之一．下丘腦是哺乳動物神經(jīng)-內(nèi)分泌的樞紐，其對下級腺體具有調(diào)節(jié)作用．乙烯具有促進果實發(fā)育的作用．生長激素和胰高血糖素都可以促進脂肪的分解．胰島素的分泌屬于神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)．

解答 解：A、下丘腦通過對下級腺體活動的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動，A錯誤；
B、生長激素和胰高血糖素都可以促進脂肪的分解，二者具有協(xié)同作用，B正確；
C、乙烯的作用因物種而異，促進或抑制根、葉、花的生長和發(fā)育，乙烯可以促進RNA和蛋白質(zhì)的合成，C錯誤；
D、胰島B細胞可接受血糖濃度的直接刺激，也可受到下丘腦發(fā)出的傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)控，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查的植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，綜合性較強，意在強化學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的識記、理解與運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是細胞重大生命活動圖示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）談到了染色體說明該生物是真核生物，談到B說明該生物是多細胞生物．
（2）B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程．
（3）細胞識別是細胞信號傳導(dǎo)的前提，它是通過細胞膜實現(xiàn)的，細胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白．
（4）圖中細胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（5）圖中對生物的生長（體積增大）起主要作用的過程是細胞增殖．
（6）圖中對生物體細胞種類的增多起主要作用的過程是細胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．理論上，科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合，得到雜交瘤細胞，不可能生產(chǎn)出（　�。�
A．單克隆抗體B．單克隆胰島素C．單克隆干擾素D．單克隆DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體．當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應(yīng)．圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．

請分析回答：
（1）圖甲中細胞①的名稱是吞噬細胞，物質(zhì)A是淋巴因子，細胞③通過增殖分化過程產(chǎn)生細胞④⑤．
（2）在圖甲的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是⑤（填代號）
（3）人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）當興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是正．由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與后膜上的特異性受體（或受體、或乙酰膽堿受體）結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖：下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成的絲狀結(jié)構(gòu)
B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA 和蛋白質(zhì)的場所
C．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA 等生物大分子可穿過核膜進出細胞核
D．核孔對物質(zhì)的進出沒有任何控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果一個DNA分子的堿基中，鳥嘌呤占20%，那么，胸腺嘧啶應(yīng)占（　�。�
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個營養(yǎng)級
B．圖1中除綠色植物制造的有機物以外，其他生物生產(chǎn)的有機物都屬于次級生產(chǎn)量
C．圖2中能量傳遞效率的計算方法為二級消費者攝入量除以一級消費者攝入量
D．圖2中B不能表示一級消費者用于其生長、繁殖等生命活動的能量

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關(guān)系的是

A．Ⅰ系統(tǒng) Ⅱ生態(tài)系統(tǒng) Ⅲ 生命系統(tǒng) Ⅳ無機環(huán)境

B．Ⅰ組成細胞的元素 Ⅱ大量元素 Ⅲ微量元素 Ⅳ主要元素

C．Ⅰ細胞周期 Ⅱ分裂期 Ⅲ 分裂間期 Ⅳ分裂中期

D．Ⅰ可遺傳的變異 Ⅱ突變 Ⅲ 基因重組 Ⅳ染色體變異

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科目：高中生物 來源：2016屆四川閬中中學(xué)高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為研究生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動及側(cè)芽生長的影響，進行了相關(guān)實驗。右圖為去掉頂芽前后，側(cè)芽部位兩種植物激素的濃度變化及側(cè)芽長度變化的曲線圖。請據(jù)圖分析。

（1）激素發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的 結(jié)合，這體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

（2）在植物組織培養(yǎng)中，常用的一種培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的主要成分包括 、微量元素和有機物，常常需要添加甲、乙兩種激素，并可通過控制甲、乙激素的含量來控制組織分化的方向。若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導(dǎo)愈傷組織分化出 。

細胞的分化從根本上來說是 的結(jié)果。

（3）研究表明，在1．0 mg/L的甲激素溶液中加入1～5 mg/L的乙激素能有效促進側(cè)芽萌動。為進一步了解乙激素的最適用量（要求精確到1 mg/L），請完成下列實驗思路：

①在1 L濃度為1．0 mg/L的甲激素溶液中分別加入 的乙激素；

②用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的枝條的側(cè)芽部位，在適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，統(tǒng)計 。

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