【題目】孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式.融合遺傳方式認為遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時候,彼此會相互混合,從而形成中間類型的后代個體.孟德爾遺傳方式則認為遺傳因子既不會相互融合也不會在傳遞中消失.現(xiàn)已知某植物純種的紅花和白花雜交,F1全為粉色花;且該植物為自花傳粉、閉花授粉.現(xiàn)有一批該植物的純種的紅花和白花植株,請你設計實驗驗證孟德爾遺傳方式的正確性.(實驗過程中可自由取用必要的實驗器材)

1)實驗步驟:

A、 ___________(此步驟需要用到的操作方法是 ________ )。 B、 _________________。

2)實驗預期現(xiàn)象: ____________ 。

3)實驗結(jié)論: ____________

【答案】將純種的紅花和白花植株進行雜交得F1 去雄、套袋、人工授粉、套袋 F1植株自交得F2,統(tǒng)計分析其表現(xiàn)型和比例 F2表現(xiàn)型紅花:粉色花:白花,=121 孟德爾遺傳方式不是融合遺傳方式

【解析】

1、融合遺傳方式是雜交后代的性狀介于兩親本之間,若雜交后代自交,性狀不會分離,若測交再次介于兩者之間的狀態(tài)。
2、孟德爾遺傳方式是顆粒遺傳理論,他認為遺傳因子就像一個個獨立的顆粒,既不會相互融合,也不會在傳遞中消失。遺傳因子的存在是相對獨立的,它們通過配子遺傳給后代,所以雜交后代自交或測交,會出現(xiàn)性狀分離且有一定的分離比。

1)實驗步驟:將純種的紅花和白花植株進行雜交,在操作過程中要進行去雄、套袋、人工授粉、再套袋處理。得到子一代后,讓子一代植株自交得到子二代,統(tǒng)計分析子二代表現(xiàn)型及比例。
2)實驗預期現(xiàn)象:子二代表現(xiàn)型有紅花、粉色花和白花3種,比例為121
3)實驗結(jié)論:孟德爾遺傳方式不是融合遺傳方式。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是(

A.其化學組成是C、HO、N、P

B.其分子的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A—PPP

C.AMPRNA的基本組成單位之一

D.ATP中的A代表著腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020年“國際生物多樣性日”的主題為“我們的解決方案在自然界”。下列有關(guān)生物多樣性的敘述中正確的是(

A.我國制定的海洋伏季休漁政策既是保護生物多樣性的舉措也遵循可持續(xù)發(fā)展的理念

B.熱帶雨林具有的旅游觀賞和保持水土的功能均體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C.海州灣海灣生態(tài)與自然遺跡海洋特別保護區(qū)只是保護海岸原生動植物的多樣性

D.生物多樣性是長期生物進化的結(jié)果,生物多樣性銳減不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下敘述中,哪一條不是孟德爾能獲得成功的原因(

A.科學地設計了實驗的程序B.正確選用了實驗材料

C.由單因子到多因子的研究方法D.正確假設了等位基因控制相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)果蠅的問題:

1)果蠅的性別決定方式是XY型,子代雄蠅性染色體的來源是______。

2)若果蠅的紅眼(B)對白眼(b)為顯性,正常情況下,要想通過一次雜交確定上述基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上,必須選擇的親本表現(xiàn)型組合是_____。若子代______________,則控制紅眼(B)和白眼(b)的基因位于X染色體上。假設上述基因位于X染色體上,在上述實驗的子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼雌蠅,則可能的原因是______________________________。(從減數(shù)分裂角度做出兩種合理解釋)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物種甲(2n20)與乙(2n16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚組織經(jīng)離體培養(yǎng)形成大量的幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁。下列有關(guān)敘述,正確的是( 。

A.秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍

B.幼苗丁細胞分裂后期,可觀察到3672條染色體

C.丙到丁發(fā)生的染色體變異,決定了生物進化的方向

D.形成丁的過程未經(jīng)過地理隔離,因而丁不是新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一豌豆種群(個體足夠多),所有個體的基因型均為Aa,已知隱性純合子產(chǎn)生的配子均沒有活性,該種群在自然狀態(tài)下繁殖n代后,子n代中能產(chǎn)生可育配子的個體所占比例為( 。

A.2n+1/2n+2B.2n-1+2/2n+1

C.2n-1-1/2n+1D.2n+1/2n+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成的敘述,正確的是(

A.免疫系統(tǒng)由骨髓、胸腺、扁桃體、淋巴結(jié)等器官組成

B.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所

C.免疫細胞有T細胞和B細胞兩種,分別在胸腺和骨髓中成熟

D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學研究發(fā)現(xiàn),植物在進行光合作用的同時也能發(fā)生光呼吸。正常情況下,葉綠體中的1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶催化CO2C5反應形成C3;在光照、高氧、低CO2濃度情況下,植物進行光呼吸,消耗糖并釋放CO2,此過程中,該酶催化C5O2反應生成一分子C3和一分子C2。根據(jù)以上信息不能得出的結(jié)論是

A.光呼吸可以減弱光合作用,降低作物產(chǎn)量

B.光合作用和光呼吸的全部過程都在葉綠體中進行

C.改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強度

D.1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶在不同條件下可以催化不同的反應

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