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【題目】將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合,注射小含鼠體內,兩種細菌的含量變化過程如圖所示,相關敘正確的是(  )
A.S型肺炎雙球菌出現的現象屬于可遺傳的變異
B.該實驗證明DNA是主要的遺傳物質
C.肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達過程都發(fā)生擬核中
D.圖中后期出現的大量S型細菌是由R型細菌直接轉化而來

【答案】A
【解析】解:A、S型肺炎雙球菌出現的現象原理是基因重組,所以屬于可遺傳的變異,A正確;

B、該實驗能證明DNA是遺傳物質,但不能證明DNA是主要的遺傳物質,B錯誤;

C、肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達過程主要發(fā)生擬核中,質粒中的基因表達過程發(fā)生在細胞質基質中,C錯誤;

D、圖中后期出現的大量S型細菌是由R型細菌轉化成的S型細菌繁殖而來,D錯誤.

所以答案是:A.

【考點精析】關于本題考查的肺炎雙球菌的轉化實驗,需要了解實驗證明:無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的有毒性的S型細菌混合后,轉化為有毒性的S型活細菌;這種性狀的轉化是可以遺傳的才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是()
A.都有擬核
B.均能進行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進行光合作用

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【題目】下列關于發(fā)酵過程產物檢驗的說法,正確的是( )

A. 果汁發(fā)酵是否產生酒精,可用硝酸鉀來檢驗

B. 泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

C. 檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

D. 測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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【題目】如圖是人體細胞中重要的有機物A、B、C的元素組成、基本單位及相互關系圖。請據圖回答:

(1)人體中單體a的種類有_________種;單體b的種類約有_________種。

(2)大分子A與另外一種核酸的主要區(qū)別是:_________、_________的不同決定了a的種類不同。

(3)C若表示動物體內的主要儲能物質,則檢測該物質常用的試劑是_________。

(4)E的功能多樣性的直接原因取決于它的_______________________,后者與(b)的種類、數目和排列順序有關外,還與_________有關。

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【題目】某科學家在研究物質運輸時發(fā)現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發(fā)現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( )

A.神經細胞將二氧化碳釋放到細胞外
B.胰島素由胰島B細胞分泌
C.小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D.組織細胞從組織液吸收氧氣

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【題目】5月16日,在山西確診1例人感染H5N1病毒病例,醫(yī)學專家通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過程,設計實驗如下.一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,如表中對結果的預測中,最可能發(fā)生的是( 。

選項

放射性

S元素

P元素

A

全部無

全部35S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數32P,少數31P

C

少數有

全部35S

少數32P,多數31P

D

全部有

全部35S

少數32P,多數31P


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】洋蔥是生物學研究上常用的實驗材料。在歐美,洋蔥因富含營養(yǎng)而有 蔬菜皇后的美譽。下面是兩組同學用洋蔥所做的實驗,請回答有關問題。

實驗一:第一組同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,顯微鏡目鏡為10×,物鏡有甲圖所示的兩種。

1)該同學應該先選用物鏡 (填甲圖上的序號),調節(jié)清楚后,觀察到乙圖所示的圖像,若想把要放大觀察的物像移至視野中央。應將裝片向 移動。

2)想進一步高倍觀察,要用轉換器轉過另一物鏡觀察,并用 進行調焦至看到清晰物像。這時,觀察的放大倍數為 倍。轉換高倍物鏡后,視野會變 (光或暗),可以調節(jié)反光鏡或光圈,使視野亮度適宜。

實驗二:洋蔥肉質鱗片葉含有豐富的維生素、無機鹽、氨基酸和糖類,其中糖類約占8.5%。那么,洋蔥鱗片葉是否含有還原性糖?第二組同學以此作為研究課題,請你幫忙完成以下的實驗報告。

1)實驗目的:檢測洋蔥是否含有還原糖。

2)實驗原理:(略)

3)材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等。

4)實驗步驟:

向試管內注入2mL洋蔥組織樣液。

向試管內注入1mL 試劑。

將試管 2分鐘。

觀察試管中出現的顏色變化。

5)預期結果與結論: 。

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【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,實驗過程如圖.下列分析錯誤的是(

A.35S標記的是噬菌體的蛋白質
B.沉淀物b中含放射性的高低與攪拌是否充分有關
C.離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高
D.該實驗結果不能證明DNA是遺傳物質

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【題目】如圖是主動運輸和被動運輸的概念圖,對圖示分析正確的是

A. ①代表主動運輸,包括自由擴散和協(xié)助擴散

B. 母乳中的免疫球蛋白可通過①或②兩種方式被吸收

C. 據圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散

D. ③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質

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