【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌,在適宜的條件下培養(yǎng),探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。分析回答:
(1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________,冷卻后才接種酵母菌可防止 ________________________。
(2)對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時,逐個統(tǒng)計是非常困難的,可以采用__________法。
(3)本實驗沒有另設對照實驗,原因是___________________________。該實驗需要重復實驗,原因是___________________________。
(4)在培養(yǎng)后期對培養(yǎng)液稀釋100倍后,用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,25×16式)計數(shù),顯微觀察時,甲同學在調焦清楚后,只能看清血球計數(shù)板的橫線而看不清豎線,此時應該_____________________________,后來統(tǒng)計其中的五個中方格共有酵母菌120個。同時興趣小組的同學另取一定量培養(yǎng)液用臺盼藍對酵母菌進行染色,多次鏡檢獲得結果如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
未染色酵母菌 | 20 | 17 | 23 |
藍色酵母菌 | 4 | 3 | 5 |
則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為___________個/毫升。
【答案】消滅雜菌 高溫殺死酵母菌 抽樣檢測 該實驗在時間上形成前后對照 避免實驗偶然性帶來的誤差 (調節(jié)反光鏡和光圈,)將視野調暗 5.0×108
【解析】
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的操作步驟:
(1)將適量干酵母菌放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);(2)定時取樣和計數(shù):定時取樣,用血球計數(shù)板計數(shù)。在操作時,用滴管將培養(yǎng)液滴在蓋玻片的邊緣,培養(yǎng)液自行滲入計數(shù)室,多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去;片刻后,待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺的中央,計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量。(3)計算:求出小方格內酵母菌數(shù)量的平均值,再根據(jù)單位體積內的平均值,通過換算求出酵母菌的種群數(shù)量。
(1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是消滅雜菌,冷卻后才接種酵母菌可防止高溫殺死酵母菌。
(2)由于酵母菌個體微小、數(shù)量較多,故對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時,采用抽樣檢測的方法。
(3)本實驗沒有另設對照實驗,原因是該實驗在時間上形成前后對照。為了避免實驗偶然性帶來的誤差,該實驗需要重復實驗。
(4)甲同學在調焦清楚后,只能看清血球計數(shù)板的橫線而看不清豎線,說明視野太亮,此時應該調節(jié)反光鏡和光圈,將視野調暗。由于被臺盼藍溶液染成藍色的酵母菌為死細胞,因此培養(yǎng)液中活酵母菌所占的比例為 ,培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為 個/毫升。
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【題目】下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是( )
A.中心法則總結了遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律
B.②③過程可發(fā)生在 RNA 病毒侵染的細胞中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.所有細胞均能進行⑤過程
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【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①~⑤為可能的結果,下列敘述正確的是
A.親代的DNA應為①B.子一代DNA應為②
C.子二代DNA應為③D.子三代DNA應為④
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【題目】某閉花傳粉植物的花色、莖桿顏色分別有A、a和B、b兩對等位基因控制,現(xiàn)有一株粉色花綠莖植株同時進行雜交(甲組)和自交(乙組)實驗,結果如下表
回答下列問題:
(1)甲組中授以白花紫莖花粉前需要對親本粉花綠莖植株_______________處理。該花色性狀的顯性現(xiàn)象表現(xiàn)形式是___________________。
(2)乙組中F1的粉花綠莖植株自然生長,其子代表現(xiàn)型及其比例為________,其中純合子占_________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),在干旱條件下含a的花粉無法正常授粉,若乙組在較干旱條件下實驗,則F1的表現(xiàn)型及其比例為___________________________。
(4)若用甲組得到F1中的粉花紫莖和白花綠莖雜交,產(chǎn)生F2代,用遺傳圖解預測產(chǎn)生F2代過程。_________(寫配子)
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【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對其凈光合速率和氣孔導度進行了測定,結果如下。下列有關敘述不正確的是( )
A. 陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導度的下降時間不一致
B. 晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關閉引起的CO2濃度下降有關
C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關
D. 實驗結果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中
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【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出圖中一條包含四個營養(yǎng)級的食物鏈___________________________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________________。
(2)池塘內生物層次性主要是由_________________決定的(寫出兩個即可)。在池塘的底泥層主要發(fā)生__________________________________。
(3)可用___________________方法調查池塘中魚的種群密度!睹献。梁惠王上》曰:“數(shù)罟(細網(wǎng))不入侉池,魚鱉不可勝食也”,從種群特征的角度解釋此觀點________________________。
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【題目】實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設美麗中國的關鍵我國是世界第一的鵝養(yǎng)殖大國,約占世界出欄量的90%,快速識別剛孵化的雛鵝性別,對規(guī)模化養(yǎng)殖至關重要。某白鵝品種甲剛孵化出來的雛鵝絨羽通常呈黃色或淺褐色,飼養(yǎng)9個月后,雛鵝性成熟,絨羽退盡,換上新羽,羽色都是白色。科學家在繁育過程中,選擇成年(10月齡)公鵝40只,母鵝200只,進行混群飼養(yǎng),隨機交配,孵化獲得1個批次的雛鵝(G1),觀察雛鵝的絨羽和性別,統(tǒng)計結果如下。請回答:
(1)同一只鵝的雛鵝的絨羽羽色與成體的羽色有很大差異,這說明控制羽色的基因___________,羽毛的差異是基因選擇性表達的結果。
(2)據(jù)表推測,白鵝品種甲的雛鵝絨羽顏色___________為顯性性狀,推測絨羽顏色遺傳最可能是伴性遺傳的理由是___________。
(3)為進一步確定白鵝品種甲的絨羽顏色的遺傳方式,從該批次白鵝(G1)中選取雛期絨羽顏色為___________的公鵝和___________的母鵝進行雜交實驗,通過子一代F1的絨羽色和性別進行確認,若F1中___________,則說明控制絨羽色的基因只在Z染色體上,且能快速分辨雛鵝性別。
(4)若以上分析正確,第1批次(G1)的母鵝中,淺褐色絨羽的基因頻率是___________,推算依據(jù)是___________。
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【題目】下圖為驗證生長素在水稻幼根中進行極性運輸?shù)膶嶒,取一段幼根,削去根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))使其不再產(chǎn)生生長素,在M端放含生長素的瓊脂塊,N端放不含生長素的瓊脂塊,一段時間后N端瓊脂塊中能檢測到生長素。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)N端瓊脂塊中的生長素來自于________。
(2)生長素的化學本質是________,在植物體內生長素除進行極性運輸外,在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行________。
(3)某同學根據(jù)實驗結果得出生長素在水稻幼根中進行極性運輸?shù)慕Y論,極性運輸是指________。有人說此實驗不夠嚴謹,你應該對其如何進行改進:________。
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【題目】番茄根尖經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程可以獲得完整的番茄植株,有關此過程的敘述錯誤的是( )
A.此過程中發(fā)生了細胞的脫分化、再分化
B.植物激素在此過程中起調節(jié)作用
C.此過程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株
D.根尖細胞最終發(fā)育為無葉綠體的植株
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