Question

【題目】下圖為驗證生長素在水稻幼根中進行極性運輸?shù)膶嶒�，取一段幼根，削去根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)）使其不再產生生長素，在M端放含生長素的瓊脂塊，N端放不含生長素的瓊脂塊，一段時間后N端瓊脂塊中能檢測到生長素。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）N端瓊脂塊中的生長素來自于________。

（2）生長素的化學本質是________，在植物體內生長素除進行極性運輸外，在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行________。

（3）某同學根據(jù)實驗結果得出生長素在水稻幼根中進行極性運輸?shù)慕Y論，極性運輸是指________。有人說此實驗不夠嚴謹，你應該對其如何進行改進：________。

Answer 1

【答案】M端的瓊脂塊 吲哚乙酸 非極性運輸 從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端 再增加一組在N端放含生長素的瓊脂塊，M端放不含生長素的瓊脂塊的實驗

【解析】

在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向的運輸，稱為極性運輸。

圖中實驗結果可以看出，M上端接觸的瓊脂塊中的生長素能夠運輸?shù)?/span>N下端接觸的瓊脂塊，說明生長素可以從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端；但是該實驗缺少一組對照實驗，即將MN倒置，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運輸?shù)较露恕?/span>

（1）據(jù)圖分析可知，N端瓊脂塊中的生長素來自于M端的瓊脂塊；

（2）生長素的化學本質是吲哚乙酸，在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，非極性運輸與植物形態(tài)學方向無明顯關系；

（3）極性運輸是指從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端的運輸方式。該實驗缺少一組對照實驗，即在N端放含生長素的瓊脂塊，M端放不含生長素的瓊脂塊的實驗，觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運輸?shù)较露恕?/span>