【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后,取出稱重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法正確的是

A. 五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是甲、乙、丙、丁、戊

B. 物種A比馬鈴薯更耐干旱

C. 物種A在與馬鈴薯幼根細胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長

D. 在丙溶液中物種A和馬鈴薯幼根細胞均發(fā)生滲透失水

【答案】C

【解析】幼根在高濃度溶液中會失水,質(zhì)量減輕;在低濃度溶液中吸水,質(zhì)量增加。據(jù)圖可知,丙溶液中幼根質(zhì)量增加最大,則丙溶液濃度最低,五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是丙、戊、甲、丁、,A項錯誤;在同一種丙溶液中,馬鈴薯幼根吸水量大于物種A的幼根,說明馬鈴薯細胞液濃度大,馬鈴薯更耐旱,B項錯誤;物種A在與馬鈴薯幼根細胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能吸水,不能正常生長,C項正確;在丙溶液中物種A和馬鈴薯幼根細胞均發(fā)生滲透吸水,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:

(1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括____________兩個過程。

(2)將圖中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能用線連接起來。

(3)通過圖示過程,DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上_______的排列順序,再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的________排列順序。

A.堿基 B.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能說法中正確的是

A. 肝細胞胲上有識別并結(jié)合胰島素和胰高血糖素的受體

B. 人成熟紅細胞無淺粒體,其有氧呼吸場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

C. 漿細胞中含有豐富的溶酶體,有利于快速清除病原體

D. 根尖分生區(qū)細胞中高爾基體與分裂后期細胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如表所示,據(jù)此判斷激素a、b、c的名稱依次是( )

注射的激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖,甚至昏迷

b激素

促進蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

A. 甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B. 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C. 胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D. 生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項是細胞的產(chǎn)物

A. 血小板和木纖維 B. 木纖維和胃蛋白酶

C. 胃蛋白酶和抗體 D. 花粉和抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。

(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖。其中,反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是________。

(2)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見下圖。

據(jù)圖推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的__________。進一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體?赏茰y,位點________的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。

(3)某性染色體為XY型的雌雄異株植物Y基因發(fā)生隱性突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株,其葉片衰老后仍為綠色。分析回答下列問題。

①該植物Y基因編碼含163個氨基酸的肽鏈,基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基AAG序列,表達的肽鏈含164個氨基酸,突變前后2種蛋白質(zhì)最多有________個氨基酸不同。分離純化Y蛋白,_______(能或否)用雙縮脲試劑檢測Y蛋白是否發(fā)生熱變性。

②可通過一代雜交就可判斷這對相對性狀的遺傳方式,雜交組合是__________,若__________,則可確定Y基因位于X染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個培養(yǎng)基用來培養(yǎng)大腸桿菌,被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌。下列各項中,與這個培養(yǎng)基的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 一塊稻田里的全部害蟲 B. 一間充滿生機的溫室大棚

C. 一片松林中的全部生物 D. 一片草原上的藏羚羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列幾種生物的描述,正確的是

A. 水綿是一種絲狀綠藻,沒有以核膜為界限的細胞核

B. HIV、乳酸菌、酵母菌共有的細胞結(jié)構(gòu)是核糖體

C. 噬菌體、草履蟲的遺傳物質(zhì)的基本單位都是核糖核苷酸

D. 能進行有氧呼吸的生物,不一定有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過滇藍尾蠑螈前肢部分切除實驗研究動物細胞的再生能力,以及肌肉細胞的細胞周期調(diào)控過程,研究結(jié)果如下圖,請回答問題:

(1)將蠑螈麻醉消毒后切除部分右前肢。 3天后,傷口相鄰的組織細胞依賴細胞膜具有__________的特點,通過變形運動移向傷口形成多層創(chuàng)面表皮細胞進而封閉傷口。

(2)術(shù)后7天,巨噬細胞分泌某種蛋白酶,使創(chuàng)面表皮下方的肌肉細胞__________。之后肌肉細胞逐漸失去原有的特征差別,該過程可以稱為___________。繼而,這些細胞進行___________最終完成斷肢的再生。

(3)研究發(fā)現(xiàn),肢體再生過程中,創(chuàng)面表皮細胞可分泌某種生長因子,與肌肉細胞表面的___________結(jié)合,使細胞中的G1-Cdk蛋白活性升高,使Rb蛋白高度磷酸化而失活,從而獲得有活性的_________蛋白,促進相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄,最終激活S-Cdk和G1/S-Cdk蛋白,促使細胞進入S 期,進行__________________________,促使已分化的細胞恢復(fù)分裂能力。

(4)綜合分析,圖中激活的_________________蛋白可對細胞周期調(diào)控過程進行正反饋調(diào)節(jié)。

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