【題目】對下列幾種生物的描述,正確的是
A. 水綿是一種絲狀綠藻,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
B. HIV、乳酸菌、酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體
C. 噬菌體、草履蟲的遺傳物質(zhì)的基本單位都是核糖核苷酸
D. 能進(jìn)行有氧呼吸的生物,不一定有線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶的性別決定為ZW型(雄性的性染色體為ZZ,雌性的性染色體為ZW)。正常家蠶幼蟲的皮膚不透明,由顯性基因A控制,“油蠶”幼蟲的皮膚透明,由隱性基因a控制,A對a是顯性,位于Z染色體上。以下雜交組合方案中,能在幼蟲時期根據(jù)皮膚特征,區(qū)分其后代幼蟲雌雄的是
A. ZAZA×ZAW B. ZaZa×ZAW
C. ZAZa×ZAW D. ZAZA×ZaW
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后,取出稱重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是
A. 五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是甲、乙、丙、丁、戊
B. 物種A比馬鈴薯更耐干旱
C. 物種A在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長
D. 在丙溶液中物種A和馬鈴薯幼根細(xì)胞均發(fā)生滲透失水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A. 甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B. 一只變形蟲既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次
C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是 ( )
A. 影響因素不同 B. 產(chǎn)生的植物種群不同
C. 產(chǎn)生的生物數(shù)量不同 D. 起始條件不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。相關(guān)分析正確的是
A. 如果圖中乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮
B. 乙酰膽堿和5—羥色胺在突觸后膜上的受體相同
C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化合物的敘述,正確的是( )
A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性
B. 淀粉、纖維素和糖原經(jīng)徹底水解后,都能為細(xì)胞的生命活動提供能量
C. 膽固醇是動植物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與腸道中鈣、磷的吸收
D. 攝入人體的N元素可用于構(gòu)成脂肪
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是
A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程的敘述,正確的是
A. 能發(fā)生DNA復(fù)制的細(xì)胞也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. 起始密碼子是RNA聚合酶識別并結(jié)合的部位
C. 多個核糖體結(jié)合到一條mRNA共同翻譯出一條多肽鏈
D. 所有的氨基酸都可以由多種不同的tRNA搬運(yùn)
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