【題目】下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上，并作不同的處理，一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用 a～f 表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.甲的苗尖端將向上直立生長，而丁的苗尖端將向左彎曲生長

B.若 b=e＋f，且 e＜f，說明向光側(cè)部分生長素被分解了

C.若 c＋d=e＋f，且 e＜f，說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

D.若 e=f，且丁向光彎曲生長，則植物向光生長還可能與其他物質(zhì)有關(guān)

【答案】B

【解析】

燕麥胚芽鞘向光性的外因：單側(cè)光的照射；內(nèi)因：生長素的分布不均勻；燕麥胚芽鞘之所以表現(xiàn)出向光性，是由于在單側(cè)光的照射下，生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光一側(cè)生長素濃度高，生長快，從而發(fā)生彎向光源生長的現(xiàn)象。

A、據(jù)圖分析，黑暗條件下下甲的苗尖端向上直立生長，而在單側(cè)光的照射下丁的苗尖端向左彎曲生長，A正確；

B、若c+d=e+f，且e<f，說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)，但是沒有被分解，B錯誤；

C、若 c＋d=e＋f，且 e＜f，說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)，C正確；

D、若 e=f，且丁向光彎曲生長，則說明植物向光生長可能還與其他物質(zhì)有關(guān)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，下列判斷錯誤的是(　　)

A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)

B. 血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，我國某大型水庫曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚，對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。

（1）在該水庫生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類屬于_________。水庫中各種生物共同構(gòu)成______________。

（2）為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙_________的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）：為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的______________。

（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動物以藻類為食，銀魚主要以浮游動物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量__________，引起該變化的原因是______。

（4）投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預(yù)，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的____________，從而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。

（5）鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，請?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員已經(jīng)研發(fā)出了一種誘導(dǎo)人類多能干細(xì)胞（或稱iPS細(xì)胞）的新方法，在這些細(xì)胞中不含外來且可能有害的DNA。如圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中應(yīng)用的實驗示意圖，圖中①⑦為不同階段的細(xì)胞，af表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是

A. 過程d、e、f體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

B. 圖中所示過程中細(xì)胞內(nèi)染色體組最多可達(dá)到4個

C. 從遺傳物質(zhì)的角度分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D. 若⑤⑥⑦均未失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。下列對此判斷正確的是 ( )

A.突觸前膜釋放的 GABA，可通過突觸后膜 GABA 受體介導(dǎo)進(jìn)入突觸后神經(jīng)元

B.突觸前膜釋放 GABA 的過程說明只有大分子物質(zhì)可以通過胞吐方式分泌出細(xì)胞

C.GABA 受體實際上也是橫跨突觸后膜的 Cl－通道，能與 GABA 特異性結(jié)合

D.GABA 與受體結(jié)合后，會導(dǎo)致 Cl－內(nèi)流，進(jìn)而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生________，經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島 B 細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；說明胰島 B 細(xì)胞和相應(yīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是_______________________。

（2）由圖分析，胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素還受到_________的影響。以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括___________調(diào)節(jié)。已知支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島 A 細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島 B 細(xì)胞的分泌，原因是：_______ 。

（3）據(jù)圖分析，胰島素能降低血糖的原因是：_____________。

（4）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體 1、抗體 2）。圖中因抗體________引起的糖尿病難以通過注射胰島素來治療，原因是此種抗體與________________結(jié)合，導(dǎo)致組織細(xì)胞對胰島素的敏感度降低，引起血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于____________病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 分析資料，回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與生物工程等問題。

P5CS是植物合成脯氨酸的關(guān)鍵酶，脯氨酸有助于植物抵御干旱。如圖1是將P5CS基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞獲得耐旱煙草植株過程的示意圖。

（1）要將P5CS基因成功插入Ti質(zhì)粒中，Ti質(zhì)粒的中應(yīng)含有_____限制酶的酶切割位點。

（2）若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割Ti質(zhì)粒DNA，通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖2所示。

凝膠電泳結(jié)果

片段大�。� kb）

酶M

酶N

酶M+酶N

1.0

+

+

2.0

+

3.0

+

4.0

+

5.0

+

6.0

+

7.0

+

9.0

+

10.0

+

該Ti質(zhì)粒DNA的長度為_____kb。在該DNA分子中，M酶的切割位點有_____個。M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在酶的作用下相互連接，請將連接的結(jié)果表示出來：_____．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割，并簡述理由：_____。

（3）③過程需在農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加_____才能篩選出含P5CS基因的Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。

（4）轉(zhuǎn)基因是否成功，在個體水平上檢測可采用的指標(biāo)是_____。

（5）將轉(zhuǎn)入P5CS基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植物需要用_____技術(shù)，愈傷組織通過再分化（細(xì)胞增殖和分化）發(fā)育成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加_____。

（6）下列有關(guān)基因工程的敘述錯誤的是_____

A．質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解

B．以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同

C．沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞

D．質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲代表ATP，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 在主動運(yùn)輸過程中，乙的含量會明顯減少

B. 甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

C. 丙是RNA基本組成單位之一，其中不含磷酸鍵

D. 丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是在黑暗環(huán)境中水平放置的植物生長素的運(yùn)輸情況，乙是不同濃度生長素對芽和根部生長的影響。下列說法錯誤的是

A.圖甲中代表橫向運(yùn)輸?shù)募^是③和④

B.圖乙中曲線①超過c點的濃度抑制芽的生長

C.圖乙中生長素濃度為b時對根的生長起促進(jìn)作用

D.根部近地側(cè)生長素濃度范圍為(c～d)mol/L時，根表現(xiàn)出向地性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案