A. | 細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng) | |
B. | 細(xì)胞分化,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
分析 細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞體積增大,表面積與體積比下降,物質(zhì)交換速率降低;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá),所以核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,不同的細(xì)胞mRNA不同;細(xì)胞癌變是原癌基因發(fā)生突變而導(dǎo)致的,其細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易轉(zhuǎn)移;細(xì)胞凋亡是細(xì)胞程序性死亡,對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育有利.
解答 解:A、細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中核糖體的數(shù)量增加,相對(duì)表面積減少,物質(zhì)交換效率減弱,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化僅是基因的選擇性表達(dá),核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA和蛋白質(zhì)有變化故B正確;
C、由于原癌基因和抑癌基因突變,使得細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,C正確;
D、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),對(duì)于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育起著非常關(guān)鍵性的作用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化、癌變和凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容易得到 | B. | 容易漲破 | ||
C. | 無(wú)其他的膜結(jié)構(gòu) | D. | 在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)不含任何細(xì)胞器 | |
C. | 與藍(lán)藻相比,細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核 | |
D. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中有染色體和紡錘體的出現(xiàn),為有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛屬于無(wú)性生殖 | |
B. | 在動(dòng)物細(xì)胞原代培養(yǎng)的過(guò)程中,細(xì)胞的增殖和生長(zhǎng)受抑制 | |
C. | 在植物組織培養(yǎng)中,花藥、胚均可作為組織培養(yǎng)的材料 | |
D. | 從受體細(xì)胞提取到人的胰島素說(shuō)明目的基因已正常表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 乳酸菌產(chǎn)生乳酸 | B. | 人體內(nèi)局部組織產(chǎn)生酒精 | ||
C. | 馬鈴薯塊莖產(chǎn)生二氧化碳 | D. | 酵母菌產(chǎn)生酒精和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 桑椹胚階段的細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化 | |
B. | 通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代 | |
C. | 試管動(dòng)物的培育應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的技術(shù) | |
D. | 利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雌雄理論比例為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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