分析 分析題圖:圖示是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過(guò)程示意圖,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②表示將目的基因?qū)胧芫,③表示卵母?xì)胞的采集和培養(yǎng),④表示精子的采集和獲能,⑤表示體外受精,⑥表示早期胚胎培養(yǎng),⑦表示胚胎移植,⑧表示發(fā)育成轉(zhuǎn)基因山羊.據(jù)此答題.
解答 解:(1)PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制;Taq酶的最大特點(diǎn)是耐高溫.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),向培養(yǎng)精子和卵母細(xì)胞的培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能完成受精作用.給良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊,可對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割.
故答案為:
(1)DNA雙鏈復(fù)制 耐高溫 顯微注射
(2)維持培養(yǎng)液的pH
(3)減數(shù)第二次分裂中 促性腺 卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(4)胚胎分割
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,圖形復(fù)雜,但原理來(lái)源于課本.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[ ] .
(2)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ] ,它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所.
(3)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是 .
(4)在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[ ] ,其在植物細(xì)胞中與 的形成有關(guān).
(5)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為“有機(jī)物合成的車(chē)間”的細(xì)胞器是[ ] .
(6)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ] 分離的現(xiàn)象.
(7)藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ] .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | B. | 配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè) | ||
C. | 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | D. | 測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低 | |
B. | 與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素是O2濃度和溫度 | |
C. | O2濃度為0時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
D. | 由圖可知,有氧呼吸的最適溫度處于30-35℃范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專(zhuān)一性 | |
B. | 運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同 | |
C. | 大部分限制性核酸內(nèi)切酶在切開(kāi)DNA雙鏈時(shí)會(huì)形成粘性末端 | |
D. | DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光圈:調(diào)節(jié)視野的大小 | |
B. | 反光鏡:調(diào)節(jié)物像的大小 | |
C. | 轉(zhuǎn)換器:可換用不同放大倍致的目鏡 | |
D. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)焦距.使看到的物像更清晰 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮必需在結(jié)構(gòu)完整的反射弧中才能產(chǎn)生 | |
B. | 反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的 | |
C. | 神經(jīng)元細(xì)胞在靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時(shí)均有離子進(jìn)出 | |
D. | 突觸小體上可以完成化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)適 |
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