如圖表示夏季的寧波東錢湖凈初級生產(chǎn)量和次級生產(chǎn)量與水深的關系,下列說法錯誤的是( 。
A、曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降,可能原因是光強度下降
B、若該生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài),則可處于穩(wěn)定狀態(tài)
C、凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好
D、在自然狀態(tài)下,一般凈初級生產(chǎn)量高則次級生產(chǎn)量也高
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:據(jù)圖分析,曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降和次級生產(chǎn)量下降;凈光合作用量小于0,則植物不能正常生長.
解答: 解:A、隨水深增加,光強度下降,植物光合作用減弱,凈初級生產(chǎn)量下降,A正確.
B、若該生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài),即凈初級生產(chǎn)量等于次級生產(chǎn)量,生態(tài)系統(tǒng)可能衰退,B錯誤.
C、凈初級生產(chǎn)量是初級生產(chǎn)量去掉呼吸消耗的,即用于植物生長繁殖,A處凈初級生產(chǎn)量最大,植物長勢最好,C正確.
D、在自然狀態(tài)下,一般凈初級生產(chǎn)量高則被消費者、分解者同化的量也升高,所以次級生產(chǎn)量也高,D正確.
故選B.
點評:本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識,意在考查學生對生態(tài)系統(tǒng)功能和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性以及兩者內(nèi)在聯(lián)系的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

湖是南極的淡水湖之一,該湖中部分生物及其營養(yǎng)關系如圖所示.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中紅蟲和變形蟲的關系是
 
,占有兩個營養(yǎng)級的生物是
 
.真刺唇角水蚤種群的出生率與死亡率之差最大時,其種群數(shù)量處于S型曲線的
 
處.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是
 
.在該生態(tài)系統(tǒng)中,鞭毛藻能感受光線的強弱,借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用,這說明
 
,離不開信息的作用.
(3)影響該湖中植物垂直分布的主要因素是
 
,與我省的微山湖相比,Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低,主要原因可能是
 

(4)若要利用上圖構建生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),還應補充的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
.在上圖所示的食物網(wǎng)中,攝取鞭毛藻獲得的能量與紅蟲獲得總能量之比為n.若要使紅蟲體重增加m克,至少需要鞭毛藻的量為
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中所示為一個簡化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖,據(jù)圖對圖中箭頭的含義進行表中所列項目的分類,正確的有( 。
含義所屬箭頭號碼
①生物群落中能量的散失
②生物群落中的物質(zhì)回歸無機環(huán)境
③無機環(huán)境的能量進入生物群落
④能量在生物體之間單向流動
⑤能量在食物鏈中流動
⑥碳元素從有機物變二氧化碳
⑦碳元素從二氧化碳變有機物
A、①--(2)(3)(5)
B、②--(5),③--(1)
C、④--(2)(3)(5),⑤--(2)
D、⑥--(4),⑦--(1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物胚胎移植的敘述中,正確的是( 。
A、受體母畜必須選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種
B、試管嬰兒只是受精過程在試管中進行
C、超數(shù)排卵技術要使用一定的促排卵劑
D、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能成功移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,針對該圖的敘述正確的是( 。
A、圖中不應該有結構2和8
B、結構10中正在形成染色體
C、結構5、6、7、9都能合成有機物
D、結構3能將無機碳轉(zhuǎn)變成有機碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列以洋蔥為材料的有關實驗中,說法不正確的是(  )
A、低溫處理洋蔥根尖能夠抑制紡錘體的形成
B、用H218O澆灌洋蔥一段時間后,可在空氣中檢測到18O2
C、將去掉紫色表皮的洋蔥鱗莖制成勻漿,加入斐林試劑后呈磚紅色
D、提取分離洋蔥綠葉中的色素,濾紙條最上邊的色素帶呈橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型AaBB的某高等雄性哺乳動物細胞分裂圖(僅示意體細胞中兩對同源染色體),下列說法正確的是( 。
A、在不發(fā)生基因突變情況下,該細胞同時含有A、B基因的染色體數(shù)為2條
B、若圖示為癌細胞,則該細胞不具有基因組成的完整性
C、該圖示可表示正在進行細胞分裂的效應B淋巴細胞
D、該圖示細胞可以表示為次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
B、在探究有氧呼吸的實驗過程中,泵入的空氣應去除CO2
C、實驗中需控制的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
D、可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的敘述,錯誤的是(  )
A、藍藻細胞內(nèi)不形成染色體和紡錘體,故增殖方式為無絲分裂
B、干細胞是能夠持續(xù)分裂的細胞,衰老速度較高度分化的細胞慢
C、精細胞、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期,但化學成分都在不斷更新
D、人體細胞的溶酶體含有水解酶,能分解細胞中的大分子,其產(chǎn)物可能被細胞再利用

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