分析 植物組織培養(yǎng)應(yīng)用了細(xì)胞全能性的原理.
過程:離體的植物組織、器官或細(xì)胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).
目的基因的檢測(cè)與鑒定:
1.分子水平上的檢測(cè)
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
2.個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲食用棉花,觀察其存活情況,來鑒定棉花是否具有抗蟲特性.)
解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)中,分脫分化和再分化兩個(gè)生理階段.
(2)將外源基因?qū)胫参矬w內(nèi)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.將抗鹽堿基因?qū)朦S芪細(xì)胞中,并且在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化.鑒定轉(zhuǎn)化后的黃芪是否能夠抗鹽堿,個(gè)體生物學(xué)水平的方法是:將轉(zhuǎn)基因黃芪放在較高濃度的鹽溶液中培養(yǎng),觀察是否能夠成活.無機(jī)鹽主要以離子形式存在,通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收進(jìn)入細(xì)胞液.
(3)蒙古黃芪引種到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行栽培,要考慮當(dāng)?shù)氐耐寥拉h(huán)境、氣候條件是否適宜,遵循協(xié)調(diào)與平衡原理;既要考慮它對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的影響,還要考慮經(jīng)濟(jì)效益.這主要遵循 整體性原理.
故答案為:
(1)脫分化 再分化
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 轉(zhuǎn)化 將轉(zhuǎn)基因黃芪放在較高濃度的鹽溶液中培養(yǎng),觀察是否能夠成活(其他答案合理也給分) 主動(dòng)運(yùn)輸
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理 整體性原理
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物組織培養(yǎng)和基因工程的操作步驟等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力,難度適中.要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理及過程,區(qū)分目的基因檢測(cè)與鑒定,特別是區(qū)分分子水平檢測(cè)的三種方法.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皺縮、漲破 | B. | 漲破、皺縮 | C. | 皺縮、皺縮 | D. | 膨脹、膨脹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生題中所述的生理過程的細(xì)胞,一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素 | |
C. | 消耗該氣體的生理過程,不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響 | |
D. | 該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紅花×白花 | 503 | 497 |
Ⅱ | 紅花×白花 | 928 | 1 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•黃浦區(qū)一模)已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段.現(xiàn)在多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是( )
A.3 B.4 C.9 D.12
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•許昌期末)如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因.判斷下列說法正確的是( )
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
C.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D.目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長
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