2.水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命,下列關(guān)于水的敘述正確的是( 。
A.同一生物體所有細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,代謝強(qiáng)度也就相同
B.細(xì)胞外自由水含量多,而細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量多
C.線粒體、核糖體、葉綠體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
D.血液細(xì)胞中的水大部分是自由水,肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水

分析 1、生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,不同生物的含水量不同,同一生物的不同發(fā)育階段含水量也不同;水以自由水與結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細(xì)胞的許多化學(xué)反應(yīng),自由水自由移動(dòng)對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;
2、自由水與結(jié)合水并不是一成不變的,可以相互轉(zhuǎn)化,對(duì)同一生物來(lái)說(shuō)自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在線粒體中完成有氧呼吸的第二、第三階段的反應(yīng),

解答 解:A、同一生物體不同細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值不相同,代謝強(qiáng)度也不相同,A錯(cuò)誤;
B、一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞內(nèi)自由水含量多,而細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量則較少,B錯(cuò)誤;
C、線粒體有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生水,核糖體形成多肽時(shí)產(chǎn)生水,葉綠體光合作用時(shí)可以產(chǎn)生水,C正確;
D、血液細(xì)胞中的水大部分是自由水,肌肉細(xì)胞內(nèi)的水也大部分是自由水,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系并利用相關(guān)知識(shí)綜合解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)①②依次是H2O和O2
B.18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性
C.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
D.圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因治療是指

A.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的

B.對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的

C.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常

D. 把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( 。
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,可見(jiàn)甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可直接用高倍物鏡觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)
D.利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下表分別是生物體及人體組織、器官的含水量.據(jù)表分析,正確的是( 。
表1:生物體的含水量
生物水母魚(yú)類哺乳
動(dòng)物
藻類高等
植物
含水量(%)9780~8578659060~80
表2:人體組織、器官的含水量
組織器官牙齒骨骼骨骼肌心臟血液
含水量(%)102276798384
A.人體血液中水含量最多
B.生物體的含水量與生物體的生活環(huán)境無(wú)關(guān)
C.代謝旺盛的組織器官自由水含量少
D.組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是( 。
A.種群基因頻率改變表明生物發(fā)生了進(jìn)化
B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.高等生物適應(yīng)環(huán)境的能力比低等生物的強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某植物體,經(jīng)10小時(shí)光照,測(cè)得有300mg的氧產(chǎn)生.請(qǐng)推斷10小時(shí)內(nèi)植物體積累葡萄糖的量( 。
A.281.3 mgB.271.3 mgC.153.7 mgD.280.4 mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列屬于PCR技術(shù)的條件的是( 。
A.核糖核苷酸B.脫氧核苷酸C.DNA連接酶D.DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行蛋白質(zhì)修飾和分揀的細(xì)胞器有(  )
A.線粒體和核糖體B.葉綠體和高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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