A. | 馬鈴薯含有豐富的淀粉,因此常用作還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料 | |
B. | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞處于活體狀態(tài) | |
C. | 調(diào)查農(nóng)田中某種鼠的種群密度時(shí),采用樣方法能更接近真實(shí)數(shù)據(jù) | |
D. | 探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,酶活性屬于無關(guān)變量 |
分析 還原糖包括單糖(葡萄糖、果糖等)、乳糖和麥芽糖,蔗糖和多糖不屬于還原糖.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞處于活體狀態(tài).調(diào)查生物種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,其中標(biāo)志重捕法適用于活動能力強(qiáng),活動范圍廣的動物.
解答 解:A、淀粉不是還原糖,因此不能用馬鈴薯作為還原糖鑒定的材料,A錯誤;
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞處于活體狀態(tài),B正確;
C、鼠的活動能力強(qiáng),活動范圍廣,因此調(diào)查其種群密度時(shí),不適宜用樣方法,應(yīng)用標(biāo)記重捕法,C錯誤;
D、探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,酶活性是因變量,酶濃度等屬于無關(guān)變量,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查種群密度、酶活性影響因素的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 | B. | 細(xì)胞的組成成分 | ||
C. | 能維持生物體的生命活動 | D. | 能維持細(xì)胞的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過檢測溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變黃,判斷酵母菌的呼吸方式 | |
B. | 用無水乙醇分離葉綠體中的色素,可以觀察到濾紙條上四條色素帶,從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃色 | |
C. | 觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和DNA與RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)均用酒精配制解離液 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和細(xì)胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實(shí)驗(yàn)均需保持細(xì)胞活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,缺鎂會導(dǎo)致樹葉變黃 | |
B. | 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì) | |
C. | 無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 | |
C. | 科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制.生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá) | |
D. | 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)或2個(gè)脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體 | |
D. | 該菌是光能自養(yǎng)型生物,其光合作用的場所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉的消化與葡萄糖的吸收 | B. | 糖類與脂肪的相互轉(zhuǎn)化 | ||
C. | 糖類的氧化分解 | D. | 肝糖原的合成與分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病屬于隱性遺傳病,其致病基因一定位于X染色體上 | |
B. | 若Ⅲ-2為患者,則Ⅲ-2與Ⅲ-4婚配,所生男孩患病的概率為 | |
C. | 圖中表現(xiàn)型正常的女性都是雜合子,患病女性為純合子 | |
D. | 若該致病基因位于21號染色體上,且Ⅲ-4為21三體綜合征患者,則染色體異常一定源于Ⅱ-3減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物是它的單體 | |
B. | 脂肪徹底氧化分解后的產(chǎn)物是CO2和H2O,所以CO2和H2O是脂肪的單體 | |
C. | 淀粉和纖維素的單體都是單糖 | |
D. | DNA和RNA單體的分子組成不同 |
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