Question

下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。

請(qǐng)分析回答：

（1）完成圖中的過(guò)程①時(shí)，堿基間配對(duì)的方式有__________________________，此過(guò)程既需要_________________作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的_________________酶進(jìn)行催化。由圖分析，過(guò)程②表示_____________過(guò)程。

（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_(kāi)__________________。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至 上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要內(nèi)因是______ (答兩點(diǎn))。

（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說(shuō)明Rubisco酶的合成受____________ 控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的 階段有關(guān)。

（4）若用儀器測(cè)得該植物細(xì)胞對(duì)CO2既無(wú)吸入也不放出，此時(shí)說(shuō)明

。

Answer 1

（1）T-A A-U C-G G-C 四種核糖核苷酸 RNA聚合 翻譯

（2）-AGACTT- 類(lèi)囊體 葉綠素的含量、酶的含量、酶的活性（答對(duì)兩點(diǎn)即可）

（3）細(xì)胞核基因和葉綠體基因 暗反應(yīng)

（4）光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等

【解析】

試題分析：（1）圖中的過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄，即以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，堿基間配對(duì)的方式有T-A、A-U、C-G、G-C；此過(guò)程既需要四種核糖核苷酸作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化；由圖分析，過(guò)程②是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)（LSU）的過(guò)程，叫翻譯。

（2）tRNA上的反密碼子可以與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，則mRNA上的堿基序列為-UCUGAA-，由此可以推出基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列（與mRNA上的堿基互補(bǔ)配對(duì)）為-AGACTT-；從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的類(lèi)囊體上發(fā)揮作用；類(lèi)囊體上進(jìn)行的是光合作用的光反應(yīng)階段，影響光反應(yīng)的主要內(nèi)因是葉綠素的含量、酶的含量、酶的活性等。

（3）SSU是由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成的，而LSU是由圖示的葉綠體基質(zhì)中基因指導(dǎo)合成，圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說(shuō)明Rubisco酶的合成受細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同控制；Rubisco酶存在與葉綠體基質(zhì)中，由此可推斷Rubisco酶與光合作用的暗反應(yīng)階段有關(guān)。

（4）若用儀器測(cè)得該植物細(xì)胞對(duì)CO2既無(wú)吸入也不放出，此時(shí)說(shuō)明光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等。

考點(diǎn)：本題考查基因的表達(dá)、光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。