【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),下圖甲是一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長影響的實驗結果,圖乙是將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同處理的實驗結果。相關敘述中不正確的是( )

A.由圖甲可知,一定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有抑制作用

B.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,加入赤霉素溶液的時間應在圖甲中的B

C.根據(jù)圖乙中①③組結果,可得出的結論是頂芽的存在會抑制側芽生長

D.組結果與①③組進行比較,可得出的結論是細胞分裂素不影響側芽生長

【答案】D

【解析】

據(jù)圖甲使用CaCl2溶液后,植物的生長速率明顯減慢;據(jù)圖乙①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側芽不生長,沒有頂芽時側芽生長,說明頂芽的存在會抑制側芽的生長,②組結果與①③進行比較,具有細胞分裂素,可見,細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制。

A、據(jù)圖甲分析可知,使用CaCl2溶液后,與對(0)相比,一定濃度范圍內植物的生長速率明顯減慢,故一定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有抑制作用,A正確;

B、赤霉素可以促進生長,結合題圖分析,B點以后胚軸生長加快,故加入赤霉素溶液的時間應在圖甲中的B點,B正確;

C、據(jù)圖乙①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側芽不生長,沒有頂芽時側芽生長,說明頂芽的存在會抑制側芽的生長,C正確;

D、②組結果與①③進行比較,具有細胞分裂素,可見,細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】下列有關肺炎雙球菌的轉化實驗經培養(yǎng)后不能出現(xiàn)S型菌落的是(

A.S型菌加熱殺死后培養(yǎng)

B.S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)

C.未經處理的S型菌單獨培養(yǎng)

D.加熱處理過的S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)

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【題目】下圖為高等動物的細胞分裂示意圖。下列敘述不正確的是(

A.圖甲為次級精母細胞或第一極體B.圖乙表示同源染色體分離

C.圖丙為次級精母細胞D.圖丙中有4個染色體

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【題目】圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的部分途徑。下列敘述正確的是(

A.若某個體存在圖中所示過程,則此個體必須生活在無氧環(huán)境中

B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸途徑僅存在于動物細胞中

C.葡萄糖→丙酮酸僅是圖中所示的兩個途徑所共有的

D.1、酶2、酶3都位于細胞質基質中

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【題目】某植物花瓣的大小受一對等位基因Aa控制,AAAa、aa的植株分別表現(xiàn)為大花瓣、小花瓣、無花瓣;ò觐伾芰硪粚Φ任换Rr控制,RR、Rr表現(xiàn)為紅色,rr表現(xiàn)為黃色,兩對基因獨立遺傳。若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關判斷錯誤的是(

A.子代共有9種基因型,6種表現(xiàn)型

B.子代的所有植株中,純合子約占1/4

C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為1/3

D.子代所有紅花植株產生的配子中,Rr=21

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【題目】大腸桿菌是人和許多動物腸道中最主要且數(shù)量最多的一類細菌,含有2000種以上的蛋白質。回答下列問題:

1)大腸桿菌的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基為大腸桿菌的生長提供____________。培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染,檢測的方法是___________

2)利用平板劃線法純化大腸桿菌時,通過接種環(huán)在培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線,將聚集的菌種________分散到培養(yǎng)基的表面;長期保存純化后的菌種,可以采用_______的方法。稀釋涂布平板法是根據(jù)培養(yǎng)基上的菌落的數(shù)目來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是_________________________________。

3)利用凝膠色譜法分離大腸桿菌蛋白質過程如圖一,正確的加樣順序是______________。圖二、圖三分別是同學甲、乙利用同一種樣品分離得到的結果,則圖三中與圖二中蛋白質P對應的是_____

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【題目】下圖中,圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析正確的是(

A.由圖1結果可知,四種色素中,色素丁在層析液中的溶解度最大

B.若在秋天收獲時測定,則圖1中色素乙的相對含量將增大

C.由圖2可知為獲得最大的經濟效益,晝夜溫度都應控制在20

D.由圖2可知在溫度為5℃時,綠葉的光合速率小于呼吸速率

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【題目】RNAmiRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNAlin4)調控基因lin14表達的相關作用機制。請回答下列問題:

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2)一個①分子可以相繼結合多個核糖體,其意義是__________________。圖中核糖體在①上的移動方向是__________(填從左到右或從右到左)。圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向為____________________________

3)將基因型為S1S4的花粉授于基因型由圖可知,微RNA調控基因lin14表達的機制是RISCmiRNA復合物抑制____________過程。

4)已知在線蟲的某DNA分子中,GC之和占全部堿基總數(shù)的36%,其中一條鏈的T占該鏈堿基總數(shù)的30%,則在它的互補鏈中,T占該鏈堿基總數(shù)的多少?_______

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3)若該圖表示碳循環(huán)局部示意圖,當A為綠色植物,B為植食性動物時,則a、b表示的物質分別為_______

4)若AB分別代表兔和狼,ab表示它們之間傳遞的信息,ab的種類有_______。

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