現(xiàn)有4個小麥純合品種，即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒、感銹病有芒，已知抗銹病對感銹病為顯性，無芒對有芒為顯性，且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制。若用上述四個品種組成兩個雜交組合，使其F1均為抗銹病無芒，且這兩個雜交組合的F2表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致。回答問題：

（1）為實現(xiàn)上述目的，理論上，必需滿足的條件有：在親本中控制這兩對相對性狀的兩對等位基因必須位于 （填“同源”或“非同源”）染色體上，在形成配子時非等位基因要 ，在受精時雌雄配子要 ，而且每種合子（受精卵）的存活率也要 。那么，這兩個雜交組合分別是：抗銹病無芒×感銹病有芒和 。

（2）上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個株系。理論上，在所有F3株系中，只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系有4種：

①若表現(xiàn)型為抗銹病無芒、抗銹病有芒，其數(shù)量比為 。

②若表現(xiàn)型均為感銹病，發(fā)生分離的性狀是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究者想調(diào)查某菜地的一只菜青蟲每天用于生長和發(fā)育的能量。他需測定的內(nèi)容是

①蟲子吃的葉片的干物質(zhì)量

②每天蟲子糞便的干物質(zhì)量

③每天該蟲子水和二氧化碳的排出量

④每天該蟲子以熱能的形式散失的能量

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是：（ ）

A．灌木繁殖能力較強 B．草本植物壽命較短

C．草本植物較為低等 D．灌木較為高大，能獲得更多陽光

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由60個脫氧核苷酸組成的DNA分子片段，可因其脫氧核苷酸的排列順序不同攜帶不同的遺傳信息，其種類最多可達

A．460 B．430 C．604 D．304

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍藻與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是

A．細胞壁與核糖體 B．核膜與細胞膜

C．中心體與核糖體 D．線粒體與細胞膜

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為與細胞分裂有關(guān)的示意圖，下列敘述中正確的是（ ）

A．圖A中乙→甲可與圖B中b對應(yīng)

B．在高等植物細胞內(nèi)，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體發(fā)生在圖A的甲→乙過程

C．圖B中a完全對應(yīng)圖C的AB段

D．圖C中的變化若是發(fā)生在高等哺乳動物的生殖腺中，則不能準確地判定其細胞分裂的方式

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分劇為25℃和30℃，圖6為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的（ ）

A．a(chǎn)點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

B．b點時植物才開始進行光合作用

C．若將溫度從25℃提高到30℃時．a(chǎn)點上移，d點下移

D．c點時該植物的O2產(chǎn)生量為V1+V2

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物組織中提取DNA進行分析,其中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46％,又知該DNA分子的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28％是腺嘌呤,24％是胞嘧啶,則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中,腺嘌呤、胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數(shù)的

A．26％、22％ B．24％、28％

C．14％、11％ D．11％、14％

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析｛下圖中所示數(shù)值的單位是J/（cm2 " a）｝,G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。以下相關(guān)敘述不正確的是（）

A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B．由G到H的能量傳遞效率為13．51%

C．從生態(tài)學(xué)的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

D．H包括多種動物，它們之間的需求相似構(gòu)成競爭關(guān)系

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