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14．2010年10月26日，中國疾病預防控制通報三起感染超級耐藥致病細菌（MRSA）病例，引起了全國人民的高度關注，其病原體是屎腸球菌的變異體．下列關于該菌的敘述正確的是（　�。�
A．其變異主要通過基因突變、基因重組和染色體變異
B．該菌抗藥基因表達時，mRNA在擬核完成轉錄后再到細胞質完成翻譯
C．該菌無細胞器，但因其具有完整細胞結構能獨立完成代謝
D．該菌的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

分析 超級耐藥致病細菌（MRSA）是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器；原核生物只能進行二分裂生殖；原核生物的可遺傳變異只有基因突變．據此答題．

解答 解：A、細菌沒有染色體，不能發(fā)生染色體變異；細菌不能進行減數分裂，不會發(fā)生基因重組．所以細菌的變異只能通過基因突變產生，A錯誤；
B、細菌是原核生物，沒有被核膜包被的成形的細胞核，mRNA在擬核進行轉錄時即可進行翻譯過程，B錯誤；
C、細菌含有一種細胞器，即核糖體，C錯誤；
D、細菌是原核生物，原核生物的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律，D正確．
故選：D．

點評 本題以超級耐藥致病細菌（MRSA）為素材，考查原核生物細胞結構和功能、生物變異等知識，重點考查原核細胞結構，需要學生熟記原核細胞的相關知識，能對B、C和D選項作出準確的判斷．本題的難點是A選項，要求學生理解細菌等原核生物的可遺傳變異只有基因突變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖，請回答有關問題：
外植體$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）外植體若是菊花莖段組織，則在配制MS固體培養(yǎng)基時，不必（填“必需”或“不必”）添加植物激素．
（2）外植體若是月季的花藥，則圖中的①過程不需要（填“需要”或“不需要”）光照，而經②③④過程培養(yǎng)出的植物一般稱為單倍體（花粉）植株．該植株產生的途徑除了圖中所示外，還可以是花粉通過胚狀體階段發(fā)育而來．一般來說，在單核期，細胞核由中央移向細胞一側的時期，花藥培養(yǎng)成功率高．某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法，花藥應先在卡諾氏固定液中固定．
（3）外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是綠色．
（4）植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過程中：①若先使用細胞分裂素，后使用生長素，實驗結果是細胞既分裂
也分化．②當同時使用這兩種激素時，生長素用量比細胞分裂素用量的比值適中（填“高”“低”或“適中”）時，促進愈傷組織的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是關于基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述看，其中錯誤的是（　�。�
A．基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
B．基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
C．蛋白質的功能不能影響性狀
D．基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示某家系中先天性聾啞發(fā)病情況的圖解，此病受一對等位基因控制（基因為A、a）．請據圖回答：
（1）此遺傳病的致病基因在常染色體染色體上，為隱性遺傳�。�
（2）9號的基因型為aa．若9號與一個帶有此致病基因的正常男性結婚，這對夫婦所生的子女中表現型有正常和先天性聾啞患者（寫出具體的表現型）．
（3）6、7號再生一個患此病孩子的概率為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段．現測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如表所示．請據圖回答下列問題：
分裂時期分裂間期分裂期合計
G1SG2M
時長（h）3.47.92.21.815.3
（1）用圖中所示字母與箭頭表示一個完整的細胞周期G1→S→G2→M．
（2）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細胞，可見由細胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體．在M期，染色單體的消失發(fā)生在后期，染色體數與核DNA數之比為1：2在前、中期．
（3）S期發(fā)生的重要變化是DNA的復制，若向小鼠上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他期的細胞不受影響，預計加入過量胸苷約7.4h后，細胞都將停留在S期．
（4）小鼠上皮細胞與洋蔥根尖細胞胞質分裂的明顯不同是小鼠上皮細胞不形成細胞板，而是在兩極之間凹陷形成環(huán)溝．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據圖回答：

（1）步驟①是去掉細胞壁，最常用的方法是酶解法（纖維素酶和果膠酶）．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG），目的是促使細胞融合．
（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是植物組織培養(yǎng)，其中步驟④相當于（去）脫分化，步驟⑤相當于再分化．
（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現，其根本原因是雜種植株細胞中含有兩種植物的遺傳物質．
（5）請回答與轉基因小鼠的培育過程相關的問題，在供體雌鼠發(fā)情周期的某一階段，用促性腺激素處理，促使卵巢里大量卵泡成熟并排出稱為超數排卵．在讓供體母鼠與健康公鼠交配的同時，讓代孕母鼠與結扎公鼠進行交配，使代孕母鼠與供體母鼠的生理條件達到同步或者一致，稱為同期發(fā)情處理．
（6）將注射有外源DNA的受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚，再進行胚胎移植．進行早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加激素和動物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能（　　）
A．產生生長素B．快速生長C．進行光合作用D．產生脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．在鑒定還原糖實驗中，宜選用還原糖豐富的，白色或近白色的材料（如甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等），以避免色素對實驗現象造成干擾
B．洋蔥鱗片葉的外表皮，可以用于觀察植物細胞的質壁分離和復原現象，不可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C．在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕的刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，在高倍顯微鏡下可以看到藍綠色的線粒體
D．在觀察葉綠體實驗中，蘚類植物的葉薄而小，葉綠體清晰，可取整個葉制片，是作為實驗材料的首選對象；或者選用菠菜葉（稍帶葉肉）的下表皮，因為葉肉細胞中含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖將胚芽鞘X尖端以下切取PQ一段后倒放構成胚芽鞘Y，右側光照，胚芽鞘Y的彎曲情況將是（　　）
A．向左B．向右C．向下D．不彎曲

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