16．為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，研究人員在荔枝單一種植園中種植矮小的山綠豆（復(fù)合種植園），并研究了種植山綠豆前后種植園中幾類昆蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如圖．下列有關(guān)該復(fù)合種植園的敘述，正確的是（　　）
A．該種植園的生物種間關(guān)系有捕食、寄生、競爭、種內(nèi)斗爭
B．該種植園中由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成生物群落
C．植食性昆蟲減少的原因之一是肉食性昆蟲的增加
D．肉食和寄生性昆蟲增多，說明荔枝園的物種豐富度降低

分析 由圖可知，植食性昆蟲在復(fù)合種植時(shí)減少，而肉食性性、寄生性、腐生性昆蟲增多，說明肉食性性和寄生性昆蟲抑制了植食性昆蟲的數(shù)量，復(fù)合種植時(shí)生物量增多使腐生性昆蟲增多．
種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生．

解答 解：A、種內(nèi)斗爭為種內(nèi)關(guān)系，不屬于種間關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、群里包括該種植園中的動(dòng)物、植物以及微生物，即所有的生物，B錯(cuò)誤；
C、肉食性昆蟲是植食性昆蟲的天敵，因此植食性昆蟲減少的原因之一是肉食性昆蟲的增加，C正確；
D、肉食和寄生性昆蟲增多，說明荔枝園的物種豐富度升高，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)有種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩個(gè)細(xì)胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，則A可能是漿細(xì)胞

B．若A是精子，B是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別有關(guān)

C．若A是死亡的細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)

D．若A是吞噬細(xì)胞，B是侵入人體的病原體細(xì)胞，則吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為驗(yàn)證生長素和赤霉素對(duì)植物生長的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度．實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成如圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
B．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．核DNA被15N標(biāo)記的細(xì)胞（2n=12）置于不含15N的培養(yǎng)液中連續(xù)進(jìn)行三次有絲分裂下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．第一次有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含15N的染色體所占比例為100%
B．第二次有絲分裂前期、中期，細(xì)胞內(nèi)含15N的染色體所占比例為100%
C．第三次有絲分裂前期、中期，細(xì)胞內(nèi)含有15N的染色體數(shù)所占比例為50%
D．三次有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)含15N的染色體與不含15N的染色體之和等于24

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖1，順序已經(jīng)打亂．回答下列問題：

（1）上圖中表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是⑩④③⑥⑦（填序號(hào)）．
（2）對(duì)比動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂模式圖，區(qū)別最為顯著的時(shí)期是前期和末期．
（3）圖1中細(xì)胞⑥或⑧內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為0、8
（4）處于衰老狀態(tài)的多細(xì)胞生物，其體內(nèi)細(xì)胞能（能/不能）出現(xiàn)增殖現(xiàn)象；人體所有衰老細(xì)胞均會(huì)表現(xiàn)出的特性有細(xì)胞的含水量減少，細(xì)胞代謝變慢，細(xì)胞內(nèi)部分酶的活性減低，細(xì)胞膜的通透性改變等  （至少答出2點(diǎn)）．
（5）請(qǐng)?jiān)谟疫呑鴺?biāo)系中繪出一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化曲線圖2．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．蛋清液中加入雙縮脲試劑，水浴加熱，溶液顯現(xiàn)紫色
B．經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
C．驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可用斐林試劑檢測生成物還原糖
D．用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的色素呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞壁是細(xì)胞選擇透過功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所
C．生物膜系統(tǒng)在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸中發(fā)揮重要作用
D．細(xì)胞失去結(jié)構(gòu)的完整性對(duì)細(xì)胞的正常生命活動(dòng)沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．為避免蔬菜和水果受到各種污染，并保護(hù)生態(tài)環(huán)境，生產(chǎn)中可采取的有效措施是（　　）
①采用無土栽培（水培法）　   
②使用綠肥等有機(jī)肥　    
③使用高效化肥
④使用農(nóng)藥防治蟲害        　
⑤采用生物防治蟲害．
A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)探究“植物生長發(fā)育需要鎂”，請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)材料回答問題并完成該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：小麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鎂培養(yǎng)液、200mL廣口瓶兩只、量筒等．
實(shí)驗(yàn)原理：鎂是植物合成葉綠素的重要成分，植物缺鎂時(shí)該物質(zhì)不能合成，植物葉會(huì)失綠變黃．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取兩只廣口瓶，編號(hào)甲、乙；
（2）在甲和乙中分別加入100mL的完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液；
（3）在甲和乙中分別栽入長勢良好、數(shù)量相同的小麥幼苗并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)；
（4）一段時(shí)間后，觀察幼苗的發(fā)育狀況；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中小麥幼苗正常，乙中小麥幼苗變黃．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物生長發(fā)育需要鎂．

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