A、B淋巴細(xì)胞起源于胸腺中的淋巴干細(xì)胞 |
B、B淋巴細(xì)胞只要接受了相應(yīng)抗原的刺激就會(huì)分泌特異性抗體 |
C、效應(yīng)B細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞具有基本相同的MHC分子標(biāo)志 |
D、病毒(HIV)主要攻擊效應(yīng)B細(xì)胞,致使患者喪失免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的根本原因 |
B、基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì),只會(huì)改變肽鏈上一個(gè)氨基酸 |
C、基因表達(dá)時(shí)存在RNA分子間的堿基互補(bǔ)配對(duì) |
D、同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種高等植物間的生殖隔離 |
B、選擇期望的某些優(yōu)良性狀的親本 |
C、親本細(xì)胞融合與組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、雜種細(xì)胞愈傷組織的形成和再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海帶多糖是一種抗體,參與人體的特異性免疫過程 |
B、免疫細(xì)胞的凋亡與遺傳機(jī)制無關(guān),而與糖類的多少有關(guān) |
C、對(duì)放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進(jìn)行輔助治療 |
D、免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進(jìn)行治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應(yīng)中酶分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變 |
B、底物充足條件下酶促反應(yīng)速度與酶濃度成正比 |
C、核酶與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
D、不同溫度條件下酶促反應(yīng)速度一定不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可利用原生質(zhì)體進(jìn)行植物組織培養(yǎng) |
B、原生質(zhì)體可作為轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞 |
C、植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng) |
D、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞核內(nèi)DNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 |
B、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞雖沒有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新 |
C、肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA |
D、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物總量在增加 |
B、進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞停止合成ATP |
C、通風(fēng)良好,可防止貯存的水果遭受酒精毒害 |
D、細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體的有氧呼吸 |
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