下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a(chǎn)-1)。下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C.太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a(chǎn)-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表。
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA | Aa | aaB 、aa D | aabbdd |
下列分析正確的是
A.白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1測(cè)交后代為白花:黃花=1:1
B.黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有6種
C.甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值,欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為AaBbDd的個(gè)體自交
D.如果控制花色的三對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上也能得到上述實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述正確的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子
B.基因能夠通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變
D.通過(guò)控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖A、B分別表示高等哺乳動(dòng)物某器官中處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像和相應(yīng)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,下列選項(xiàng)敘述內(nèi)容與圖中相符的是( )
A.圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段
B.圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組
C.Ⅱ產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型均為AaCc,Ⅲ產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AC和ac
D.圖B中基因突變和基因重組分別發(fā)生在a、f和e、n段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制的相對(duì)性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為( )
A.4∶4∶1 B.3∶2∶1
C.1∶2∶1 D.8∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論 | B. | 運(yùn)用類比推理法提出的 | ||
C. | 運(yùn)用假說(shuō)-演繹法提出的 | D. | 運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層 | B. | 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) | ||
C. | 磷酸和脫氧核糖交替連接 | D. | 堿基間通過(guò)氫鍵連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病只能是常染色體隱性遺傳病 | B. | II5的致病基因來(lái)自I1和I2 | ||
C. | Ⅱ7與Ⅱ8的基因型表現(xiàn)型均相同 | D. | 正常個(gè)體中只有Ⅲ9可能是純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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