如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b、c、d分別是T細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、B細(xì)胞

B．造血干細(xì)胞存在于骨髓，自身不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖

C．當(dāng)再次受到相同抗原刺激時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速增殖分化成c或d

D．細(xì)胞a、b、c、d都能對(duì)抗原進(jìn)行特異性識(shí)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示圖1、圖2是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1是動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，該細(xì)胞中的核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（2）若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（3）葡萄糖進(jìn)入成熟紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，若圖1代表小腸上皮細(xì)胞，其吸收氨基酸的運(yùn)輸方式為圖3中的a（寫字母）．
（4）若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞，則該細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于圖 3 中的D（寫字母），白細(xì)胞吞噬病原體的過程說明的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有（一定的）流動(dòng)性．
（5）如圖所示曲線中與氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相符合的有AC．

（6）下列四種材料中，最適合制備純凈的細(xì)胞膜的是B．
A．雞的成熟紅細(xì)胞       B．牛到成熟紅細(xì)胞        C．人的口腔上皮細(xì)胞     D．洋蔥根尖細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究表明，人的ABO血型由位于第9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定，IA、IB對(duì)i為顯性，IA和IB間無顯隱性關(guān)系，每個(gè)人的細(xì)胞中只能有其中兩種基因．
（1）一個(gè)男孩的血型為O型，母親為A型，父親為B型．該男孩的妹妹和他的血型相同的概率是$\frac{1}{4}$．
（2）后來發(fā)現(xiàn)，人的ABO血型還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)．在人體內(nèi)，前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì)，而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H物質(zhì)．H物質(zhì)在IA基因的作用下形成凝集原A，H物質(zhì)在IB基因的作用下形成凝集原B，而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì)．其原理如圖甲所示．

①根據(jù)上述原理，具有凝集原B的人應(yīng)該具有H基因和IB基因．
②某家系的系譜圖如上圖乙所示．Ⅱ2的基因型為hhIBi，那么Ⅲ2的基因型是HhIAIB．
③一對(duì)基因型為HhIAi和HhIBi的夫婦，生出O型血孩子的概率是$\frac{7}{16}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別向20 mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無反應(yīng)。這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的（ ）

A．感受器 B．傳入神經(jīng)纖維 C．傳出神經(jīng)纖維 D．效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了證明“生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”，有人利用胚芽鞘、生長(zhǎng)素和瓊脂塊，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，不正確的是（ ）

A．設(shè)計(jì)不科學(xué)，不能用含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為供應(yīng)塊，要將生長(zhǎng)素涂在形態(tài)學(xué)上端

B．設(shè)計(jì)不科學(xué)，需要增加對(duì)照組

C．設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，不能證明生長(zhǎng)素能否由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

D．設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，還應(yīng)考慮將胚芽鞘倒過來放置的情況

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述，正確的是（ ）

A．①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B．a(chǎn)點(diǎn)興奮時(shí)，膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù)

C．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液

D．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）由下丘腦通過胰島對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）在血鉀含量升高或血鈉含量降低情況下，腎上腺分泌的激素丙即醛固酮含量增加．
（3）激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為拮抗作用，激素乙與腎上腺素的關(guān)系則稱為協(xié)同作用．

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