某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如下圖）。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量增加。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素，推測(cè)其是 的產(chǎn)物。

（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過(guò)線粒體進(jìn)行 ，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類(lèi)酶，正常情況下這類(lèi)酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類(lèi)酶，可能的原因是 。

（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中ab段上升的原因相同，均是DNA分子復(fù)制．
（2）圖甲中bc段可表示有絲分裂的前、中期，此時(shí)染色體與染色單體的數(shù)目之比為1：2；在減數(shù)分裂中，處于圖甲bc段的細(xì)胞中可以（填“可以”或“不可以”）含有同源染色體．
（3）圖甲、丙中，cd段下降的原因分別是著絲點(diǎn)分裂、同源染色體分離，細(xì)胞一分為二．
（4）細(xì)胞在de段時(shí)，一定含有同源染色體的是圖乙．
（5）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的方框中畫(huà)出體細(xì)胞具有2對(duì)同源染色體的初級(jí)卵母細(xì)胞減I后期的圖．
．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型

B．新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

C．減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組；非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．種群基因頻率發(fā)生變化，不一定會(huì)形成新物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅某染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，有關(guān)該圖的說(shuō)法中，正確的是

A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律

C．該染色體上的基因在后代中一定都會(huì)表達(dá)

D．染色體上有控制不同性狀的基因，呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原產(chǎn)歐洲南部噴瓜的性別不是由性染色體決定，而是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的，aD對(duì)a+為顯性，a+對(duì)ad為顯性，它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示�，F(xiàn)有兩株噴瓜雜交，產(chǎn)生的后代有雄性、雌雄同株、雌性這三種性別表現(xiàn)，則其比例為

性別類(lèi)型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

雌性植株

adad

兩性植株（雌雄同株）

a+a+、a+ad

A．4:2:1 B．3:1:1

C．2:1:1 D．1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度如下圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確的是

A．Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的

B．細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性

C．不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異不大

D．番茄培養(yǎng)液中的SiO44－離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的SiO44－外流所致

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A．核膜 B．核孔 C．染色質(zhì) D．核仁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研工作者對(duì)不同生態(tài)系統(tǒng)的植物種類(lèi)數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)。在這些生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

C．針葉林生態(tài)系統(tǒng) D．針、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某種生物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有______________。

（2）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱(chēng)是_____________，此生物體細(xì)胞中的染色體最多為_(kāi)_______條。

（3）可能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是____________，B時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是__________________。

（4）上述細(xì)胞示意圖中，不考慮基因突變，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是_____ ____。

（5）如果該生物是雌性，可觀察到這些分裂圖像的部位是__________________，D細(xì)胞的名稱(chēng)是__________，初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為_(kāi)___________。

（6）一對(duì)夫婦，妻子表現(xiàn)正常，丈夫患色盲，生了一個(gè)染色體組成為XXY，且患色盲的兒子�？赡茉蚴歉赣H產(chǎn)生精子時(shí)圖中的________時(shí)期發(fā)生異常。

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