【題目】DNA分子中特定片段的拷貝數(shù)變異是指與本物種正常的基因組相比,染色體上發(fā)生的一種結(jié)構(gòu)變異。某研究小組利用PCR方法,檢測(cè)了萊蕪豬2n=38種群體細(xì)胞中R基因拷貝總數(shù),并分析了該基因在萊蕪豬2個(gè)家系中的遺傳規(guī)律。

1圖1為R基因在13號(hào)染色體上的位置及拷貝數(shù)示意圖。

與a比較,b、c染色體發(fā)生了R基因所在片段的 。R基因拷貝數(shù)的改變可能導(dǎo)致 量的改變,引起性狀的改變。

用PCR技術(shù)檢測(cè)體細(xì)胞中R基因的拷貝數(shù)時(shí),需確保R基因和內(nèi)參序列每個(gè)細(xì)胞中均有2個(gè)拷貝,且穩(wěn)定存在的擴(kuò)增效率 一致,不一致。R基因拷貝數(shù)越多,則在擴(kuò)增過(guò)程中作為復(fù)制的 的量也越多,相同條件下擴(kuò)增產(chǎn)物也越多。將R基因與內(nèi)參序列的PCR擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,可推算出R基因的拷貝數(shù)。

2圖2是萊蕪豬的2個(gè)家系圖。若體細(xì)胞中染色體由圖1中a、c組成,則用1/2表示,其R基因拷貝總數(shù)為3,以此類(lèi)推。在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),13號(hào)染色體上的R基因不發(fā)生交叉互換。

A家系后代理論上還應(yīng)有R基因組合為 的個(gè)體。本研究中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)該類(lèi)型子代個(gè)體。對(duì)此有兩種推測(cè),一是 ,無(wú)法看到此類(lèi)型個(gè)體。二是本研究的 ,不能使所有的基因組合在后代都出現(xiàn)。為驗(yàn)證第二種推測(cè),需要 。

在B家系中,604號(hào)、1631號(hào)、174號(hào)個(gè)體的R基因拷貝總數(shù)依次為3、3、2,由于子代中出現(xiàn)了R基因拷貝總數(shù)為 的個(gè)體,所以604號(hào)的基因組合只能是

【答案】1① 缺失、重復(fù) 基因表達(dá)量控制合成的蛋白質(zhì)的量 ② 一致 模板

2① 0/0 0/0受精卵胚胎期致死 樣本數(shù)量少家系數(shù)量少 更多萊蕪豬家系中調(diào)查

2 1/2

【解析】

試題分析:1分析圖1可知:與a比較,b、c染色體發(fā)生了R基因所在片段的缺失、重復(fù)。R基因拷貝數(shù)的改變可能導(dǎo)致基因表達(dá)量的改變,引起性狀的改變。

PCR技術(shù)利用的是體外DNA復(fù)制的原理,用PCR技術(shù)檢測(cè)體細(xì)胞中R基因的拷貝數(shù)時(shí),需確保R基因和內(nèi)參序列的擴(kuò)增效率一致。在擴(kuò)增過(guò)程中R基因作為模板,因此R基因拷貝數(shù)越多,則在擴(kuò)增過(guò)程中作為復(fù)制的模板的量也越多,相同條件下擴(kuò)增產(chǎn)物也越多。

2依題意并結(jié)合圖示分析可知:A家系中的父本和母本體細(xì)胞中染色體分別由圖1中b、c用0/2表示和a、b用0/1表示組成,后代理論上體細(xì)胞中R基因的組合為0/1a、b、1/2a、c、0/0b、b、0/2b、c,即還應(yīng)有R基因組合為0/0的個(gè)體,但實(shí)際上并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)該類(lèi)型子代個(gè)體。對(duì)此有兩種推測(cè),一是0/0受精卵胚胎期致死,無(wú)法看到此類(lèi)型個(gè)體;二是本研究的樣本數(shù)量少家系數(shù)量少,不能使所有的基因組合在后代都出現(xiàn)。為驗(yàn)證第二種推測(cè),需要增加樣本的數(shù)量,即在更多萊蕪豬家系中調(diào)查。

在B家系中,604號(hào)、1631號(hào)、174號(hào)個(gè)體的R基因拷貝總數(shù)依次為3、3、2,說(shuō)明其體細(xì)胞中染色體分別由圖1中a、c、a、cb、c組成,由于子代中出現(xiàn)了R基因拷貝總數(shù)為2的個(gè)體即1631號(hào),所以604號(hào)的基因組合只能是1/2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于限制性?xún)?nèi)切酶的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.限制性?xún)?nèi)切酶廣泛存在于動(dòng)植物體內(nèi),微生物內(nèi)很少分布

B.限制性?xún)?nèi)切酶可被用來(lái)切割DNA分子,獲取目的基因

C.一種限制性?xún)?nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

D.限制性?xún)?nèi)切酶能在特定部位的兩個(gè)核苷酸之間切斷磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是(

A.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

B.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. 血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境

D. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,理化性質(zhì)需要保持相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官,①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血液和淋巴

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲(chóng)害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲(chóng)蟲(chóng)卵的密度應(yīng)采用的方法是________________。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________________從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲(chóng)的目的是__________________________。

(2) 實(shí)際種植中,通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析,其原因是____________________。

(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由________條食物鏈構(gòu)成,分解者主要存在于________和蘑菇房中。

(4) 經(jīng)調(diào)查,農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位:105 kJ)如下表。

用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

呼吸消耗量

流向分解者

未利用

農(nóng)作物

110

75

21

58

7

10

1

3

據(jù)上表分析可知,農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能為__________________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在過(guò)氧化氫酶催化下,H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響,某研究小組運(yùn)用比色法,測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化,結(jié)果見(jiàn)右圖。下列敘述不正確的是

A. 先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理,一段時(shí)間后再混合

B. 依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性

C. pH5~8緩沖液處理組,反應(yīng)充分完成時(shí)產(chǎn)物相對(duì)量是不同的

D. 在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按基因的自由組合定律,一個(gè)基因型為AaBBCcDdeeEe的植株,經(jīng)減數(shù)分裂后形成的配子有

A4 B6 C16 D32

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類(lèi)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過(guò)程受阻

A細(xì)胞凋亡 B細(xì)胞分化

C細(xì)胞衰老 D細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案