反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞(興奮時(shí)能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì))共同支配肌肉收縮的途徑，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧，其中肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器

B. 若在a點(diǎn)給予適宜刺激，在圖中其它3點(diǎn)均能測(cè)得膜電位變化

C. 閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

D. 圖示反饋回路有利于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

組織液生成增多，大量積累在組織細(xì)胞間隙就會(huì)導(dǎo)致組織水腫。下列各項(xiàng)中不能引起組織水腫的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少

B．花粉過(guò)敏，使毛細(xì)血管通透性增大

C．飲食過(guò)咸，導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高

D．淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期摸底調(diào)研統(tǒng)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】科學(xué)家將擬南芥的抗寒基因（CBFl），轉(zhuǎn)入香蕉以獲得抗寒的香蕉品種。下圖是某質(zhì)粒載體上的Aac I、Xba I、EcoR I、Hind III四種限制酶的切割位點(diǎn)示意圖。

據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)中為構(gòu)建基因表達(dá)載體，用Sac I、Xba I切下CBFl基因后，對(duì)質(zhì)粒載體進(jìn)行切割的限制酶是___________，理由是___________。

（2）連接CBFl基因到該質(zhì)粒載體后，作為基因表達(dá)載體的組成還必須有___________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入香蕉細(xì)胞最用的方法是___________。

（3）為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有CBFl基因，可用含___________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。

（4）科學(xué)家將生長(zhǎng)健壯、苗齡一次的轉(zhuǎn)基因香蕉（實(shí)驗(yàn)組）與非轉(zhuǎn)基因香蕉（對(duì)照組）進(jìn)行___________處理，鑒定兩組之間的抗寒性差異，如果___________，則說(shuō)明獲得了抗寒的香蕉優(yōu)質(zhì)品種。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS ）一對(duì)等位基因都能表達(dá)，那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈，最少有 條異常肽鏈。

（2）由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比，HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng)，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。

（3）在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低，體現(xiàn)了遺傳學(xué)上 的現(xiàn)象。

（4）為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為 （填序號(hào)）。

①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

②在患者家系中調(diào)查

③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比

（5）若一對(duì)夫婦中男性來(lái)自HbA基因頻率為1%～5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來(lái)自HbS基因頻率為10%～20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述，正確的是

A．雜交育種一定需要較長(zhǎng)時(shí)間

B．三倍體西瓜的培育原理屬于染色體變異

C．六倍體小麥通過(guò)花藥離體培養(yǎng)培育成的個(gè)體是三倍體

D．誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株，該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中，正確的是

A．基因都位于染色體上，呈線性排列

B．基因都是通過(guò)控制酶的合成影響生物的性狀

C．染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀改變

D．性狀與基因之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B．載體②具有ATP酶活性

C．載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同

D．載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是

實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

鏡檢1：幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色；

鏡檢2：不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致

②

觀察多種多樣的細(xì)胞

菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成；人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體

③

觀察細(xì)胞的有絲分裂

洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)，液泡大；分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰

④

探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形，細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見(jiàn)

A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④

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