海洋中的發(fā)光細菌具獨特的生理特性,可作為環(huán)境監(jiān)測的指標生物.
I.(1)使用
 
法(答二種),可在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落,純化發(fā)光菌株.
(2)細菌這類微生物在基因工程中有重要應(yīng)用,試列舉其中一項.
 

II.現(xiàn)利用發(fā)光細菌對海水重金屬污染程度進行生物毒性監(jiān)測,請完善下列實驗設(shè)計并回答問題:
實驗原理:細菌代謝正常時,發(fā)光強度穩(wěn)定;當重金屬影響到其代謝時,發(fā)光會受到抑制,抑制程度用抑光率(發(fā)光被抑制的百分率)表示.
實驗材料:發(fā)光菌懸液、可能受重金屬污染的待測海水水樣、3%NaCl溶液、熒光分光光度計(用于測定細菌發(fā)光強度)、試管等.
(1)實驗步驟:按下表配制待測海水樣品稀釋液.
組   別 1 2 3 4 5
3%NaCl溶(mL) 4.74 4.49 4.24 3.99
海水樣品(mL) 0.25 0.50 0.75 1.00
發(fā)光菌懸液(mL) 0.01 0.01 0.01 0.01
混合液中海水濃度(%) 0.05 0.10 0.15 0.20
請完善實驗步驟:
①1號試管中應(yīng)加入:3%NaCl溶液、海水樣品、發(fā)光菌懸液分別為
 
mL.
②各試管靜置15min后,
 

(2)計算相對抑光率:按照公式T%=
 
計算各組相對抑光率.
(3)如果測得上述各組相對抑光率如下:
組別 1 2 3 4 5
相對抑光率(%) 0 6 13 17 23
①請繪制海水濃度對相對抑光率影響的曲線.
②根據(jù)結(jié)果可以判斷待測海水樣品
 
考點:微生物的分離和培養(yǎng),微生物的利用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是通過實驗利用發(fā)光細菌對海水重金屬污染程度進行生物毒性監(jiān)測,根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點,然后分析綜合進行解答.
解答: 解:Ⅰ(1)在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落的接種方法是平板劃線法、稀釋涂布平板法.
(2)細菌在基因工程中有重要應(yīng)用如提供工具酶、提供目的基因、提供目的基因的載體、作為受體細胞、提供用于發(fā)酵的工程菌等.
Ⅱ(1)由題意可知本題實驗的目的是對海水重金屬污染程度進行生物毒性監(jiān)測,細菌代謝正常時,發(fā)光強度穩(wěn)定;當重金屬影響到其代謝時,發(fā)光會受到抑制.
①分析表格數(shù)據(jù)可知,1號試管是對照實驗,實驗設(shè)置應(yīng)遵循單因子變量的原則,所以應(yīng)加入:3%NaCl溶液、海水樣品、發(fā)光菌懸液分別為4.99、0、0.01mL.
②各試管靜置15min后,利用熒光分光光度計測定各試管發(fā)光強度.
(2)計算相對抑光率的計算公式是(對照組發(fā)光強度-實驗組發(fā)光強度)/對照組發(fā)光強度×100%.
(3)①注意標出原點、縱軸、橫軸的含義.
②應(yīng)選表格數(shù)據(jù)可知,混合液中海水濃度不同抑光率不同,海水濃度越大抑光率越大,表明海水樣品已受到金屬污染.
故大案應(yīng)為:
I(1)平板劃線法、稀釋涂布平板法
(2)提供工具酶、提供目的基因、提供目的基因的載體、作為受體細胞、提供用于發(fā)酵的工程菌(答對其中一項即可).
II(1)①4.99、0、0.01            ②利用熒光分光光度計測定各試管發(fā)光強度
(2)(對照組發(fā)光強度-實驗組發(fā)光強度)/對照組發(fā)光強度×100%
(3)①如圖
②受到重金屬污染
點評:本題是知識點是分離微生物常用的接種方法,細菌在基因工程中的應(yīng)用,實驗設(shè)計的原則,主要考查學(xué)生完善實驗步驟,處理分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力和利用實驗數(shù)據(jù)進行繪圖的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾化學(xué)獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻的科學(xué)家.G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答.如圖表示甲狀腺細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合,形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化.請回答:

(1)促甲狀腺激素是由
 
分泌的,圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進
 
的合成和分泌.
(2)過程①需要細胞質(zhì)為其提供
 
作為原料,催化該過程的酶是
 

(3)過程②除了圖中已表示出的條件外,還需要
 
(至少寫出2項).一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是
 

(4)科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小,經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)位置堿基發(fā)生的變化是
 
(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA).
(5)DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上一個正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶.該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到4個子代DNA分子,相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測“P”可能是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、ATP的合成和水解均可發(fā)生在葉綠體內(nèi)
B、圖甲結(jié)構(gòu)固定的能量是輸入生物圈的總能量
C、由圖乙可知,C3相對含量越高,光合作用速率越快
D、圖乙中DE段曲線下降與圖甲中的A物質(zhì)密切相關(guān)而與B物質(zhì)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各種生物膜的說法正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜附著有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶,是線粒體中生成ATP的主要場所
B、突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合后將神經(jīng)遞質(zhì)輸入細胞
C、突觸前膜通過主動運輸將神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙
D、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上附著有大量與光合作用有關(guān)的酶,是葉綠體中生成光合產(chǎn)物的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是(  )
A、藍藻之所以能夠進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有葉綠體
B、核孔是蛋白質(zhì)、DNA和RNA進出細胞核的通道
C、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D、某組織的細胞內(nèi)都存在將葡萄糖分解為丙酮酸的酶,說明這些細胞還沒有分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組為探討綠豆對于金屬銅的耐受性,用不同濃度的銅離子溶液處理綠豆種子,請分析回答:
I.實驗材料:綠豆、試管、培養(yǎng)皿、紗布、尺子(l00mm),濃度分別為20mg/L,40mg/L,
60mg/L,80mg幾的CUS04溶液、燕餾水等.
(I)請為實臉擬定一個實驗名稱
 

(2)方法和步驟:
①挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子250粒,
 

②取5只培養(yǎng)皿,按順序編號.墊上紗布;其中4只培養(yǎng)皿加人-的濃度分別為20mg/L,40mg/L,60mg/L,80mg/L的CUS04溶液,另I只培養(yǎng)皿則以燕餾水作為對照;在每只培養(yǎng)皿里,均勻放置50粒綠豆種子;
③將培養(yǎng)皿置于相同且適宜條件下培養(yǎng);每天實驗組補充等量的相應(yīng)濃度 CuS04溶液,對照組補充等體積的燕餾水,以保持紗布的濕潤;
④1周后統(tǒng)計各組的發(fā)芽率;用尺子側(cè)量幼苗株高(或根長),計算其平均值.
(3)結(jié)果預(yù)側(cè)和分析:
 

(4)上述實驗中,如果每組中各選用一粒綠豆種子進行實驗,是否會影響實驗結(jié)果的可靠性?
 
為什么?
 

II.微核是細胞在有絲分裂時因各種有害因素損傷,使細胞核成分殘留在核外的微小核染色質(zhì)塊.當外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時,可使細胞發(fā)生損傷,從而使具微核的細胞增多.該實驗小組為了研究不同濃度的CUS04溶液對綠豆根尖細胞微核及染色體行為的影響,進行了進一步實驗,請分析回答:
觀察綠豆根尖細胞徽核及染色體行為,需制作臨時裝片,順序是解離→漂洗→染色→制片.
組別 Cu質(zhì)量濃度(mg/L) 微核率(‰)
空白對照 0 0
CuSO4溶液 20 0.012
40 3.819
60 7.033
80 12.349
100 1.619
120 0.507
(5)結(jié)果顯示,當Cu質(zhì)量濃度為0-80mg/L范圍內(nèi)時,隨著Cu質(zhì)量濃度增加,徽核率增大,當Cu離子治液濃度為100mg/L,120mg/L時,綠豆根尖細胞微核率分別為1.619%、0.507%x.如何解釋此現(xiàn)象?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.下圖表示細胞中膽固醇的來源,分析并回答:
(1)人體中膽固醇的主要作用有:①
 
;  ②
 

(2)圖中①過程的產(chǎn)物徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì).已知mRNA1片段中有30個堿基,其中A和C共有12個,則其對應(yīng)基因中G和T共有
 
個.
(3)LDL可以與細胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過
 
(方式)進入細胞,此過程與細胞膜的
 
有關(guān).
(4)從圖中可以看出,當細胞膽固醇含量較高時,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
的合成.
(5)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細胞中既是蛋白質(zhì)加工,又是脂質(zhì)合成的“車間”是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體.目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物.請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)土壤中的重金屬通過
 
逐級富集,從而危及人類的健康.
(2)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的抗性植物,這遵循了生態(tài)工程的
 
原理.研究表明,此類抗性植物能促使吸收來的重金屬與
 
、有機酸等結(jié)合而分別沉積到細胞壁和液泡等處,并依靠
 
(細胞結(jié)構(gòu))的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細胞代謝.對此類植物要及時收割,否則,植物體內(nèi)的重金城可能通過
 
等途徑重返土壤中.
(3)利用基因工程培育抗性植物過程中,不同物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結(jié)構(gòu)都是
 
結(jié)構(gòu).檢測口的基因是否成功導(dǎo)入植物細胞,可采用的生物技術(shù)是
 
.之后,還需要應(yīng)用
 
技術(shù),將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色開花植物細胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)一定在細胞器中進行的是( 。
A、氧氣的生成
B、二氧化碳的生成
C、ATP的生成
D、[H]的生成

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同步練習(xí)冊答案