【題目】下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,不正確的是

A. 兩種試劑都含有一定濃度的CuSO4溶液

B. 斐林試劑需要用現(xiàn)配

C. 斐林試劑的甲液和乙液需要等量混勻后再注入

D. 雙縮脲試劑是向試管中先滴加A液4滴再滴加B液1 mL

【答案】D

【解析】斐林試劑和雙縮脲試劑都含有CuSO4溶液,但是兩者的濃度不同,A正確;斐林試劑需要用現(xiàn)配,混合使用,B正確;斐林試劑的甲液和乙液需要等量混勻后再注入,C正確;雙縮脲試劑是向試管中先滴加A液1mL再滴加B液4滴,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲其性別決定方式為XY型,若灰身A對(duì)黑身a為顯性,長(zhǎng)翅B對(duì)殘翅b為顯性,剛毛D對(duì)截毛d為顯性,其中A和a、B和b這兩對(duì)基因位于常染色體上,位置關(guān)系如圖所示,D和d這兩對(duì)基因位于性染色體上,請(qǐng)回答下列問題不考慮基因突變和交叉互換

1該昆蟲的性別是_________。在細(xì)胞分裂的過程中,正常情況下A和a基因分離發(fā)生在__________期,復(fù)制形成的兩個(gè)A基因分離發(fā)生在______________,如圖所示的一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類型有______種。

2如圖所示基因型的個(gè)體與一表現(xiàn)型為黑身殘翅截毛的個(gè)體交配,其后代雌性個(gè)體中灰身殘翅截毛個(gè)體的概率為_________。

3現(xiàn)有基因型為AaBb的雄性個(gè)體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一雜交實(shí)驗(yàn),證明A和B這兩個(gè)基因是否都位于同一條染色體上。最好選擇基因型為______的雌性個(gè)體與之交配,若后代表現(xiàn)型及比例為________________,則說明A和B這兩個(gè)基因位于同一條染色體上;若后代表現(xiàn)型及比例為________________,則說明A和b位于同一條染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中a~d表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說法錯(cuò)誤的是

A若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個(gè)種群,則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

B若M表示物種豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)

C若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群,則a最可能是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)胡蘿卜素提取的說法不正確的是( )

A. 胡蘿卜在干燥時(shí)溫度太高,時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解

B. 在濃縮之前,要進(jìn)行過濾除去萃取液中的不溶物

C. 一般來說,萃取時(shí)溫度高時(shí)間長(zhǎng),提取物質(zhì)就能充分溶解

D. 在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,是為了防止胡蘿卜素的揮發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同種生物的四個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,兩對(duì)基因分別決定兩對(duì)性狀,圖中所代表的個(gè)體兩兩雜交得到的子代有2種表現(xiàn)型、6種基因型的是

A. 圖①、圖④ B. 圖③、圖④ C. 圖②、圖③ D. 圖①、圖②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中P和Q表示某精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體上,P1和Q1為DNA片段。下列敘述正確的是

A. P和Q可能來自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制

B. 若該精原細(xì)胞無突變發(fā)生,則P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同

C. P'和Q'的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間

D. P'和Q'的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),下列說法正確的是

A. 都必須無菌、無毒環(huán)境 B. 都必須從單個(gè)細(xì)胞開始

C. 都必須使用液體培養(yǎng)基 D. 原理都是細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療是指

A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的

B.對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的

C.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常

D.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在建設(shè)森林城市時(shí),欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林下列對(duì)演替過程中圖中曲線I和曲線的生物學(xué)含義的描述全都正確的是

A為土壤中的有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B為土壤中的微生物數(shù)量,為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D為群落呼吸消耗的有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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